■本报首席记者 樊丽萍

因为工作的缘故，我认识了西戈老师。把他拖进 “首席会客厅”当第一位客人，是因为他太典型了——典型的有故事，有想法。

西戈曾是正儿八经的中学老师，要说中学搞应试那一套，还有谁能比当过老师的人更清楚呢？现在西戈虽换了工作，但还混迹教育圈，同时，他也是一位初二学生的家长。西戈的儿子读的学校不错，学习表现也不错，时而还能拿到班级老师的推荐，去参加学科竞赛培训。

“不是一个学科的培训，是三个学科的培训。”最初听西戈这么一说，还以为他在“炫耀”呢。这年头，谁家孩子要是和竞赛沾点边，当家长的心里就要踏实些，承受的压力可能也要小一点。在我身边，有前辈的孩子已参加过中考或高考，作为“过来人”痛数当年育儿史，最捶胸顿足的一件事就是迷信了“素质教育”的口号，没让孩子参加学科补习和竞赛培训。结果，成绩不够拔尖，搏一流名校的自主招生差口气……不少人忍无可忍，干脆把孩子送去留学了。

作为每天关注着教育界动向的记者，我近来更是被一拨人追问得紧：送孩子去参加竞赛，究竟值得吗？

高考改革，大势已明朗。再看今年的高校自主招生，名校都打出旗号，把学科竞赛获奖设为报考的前提、门槛。高校在招生链“上游”，老实说，今年新发的“指挥棒”对应届高三生的作用不大，毕竟木已成舟；但对位于更“下游”的初中和小学，对这个学段的学生和家长，那影响就大了。

再说回西戈，年前他就告诉我，准备让孩子“做减法”：退出一两个学科竞赛培训。

这唱的是哪一出？西戈坦言，儿子虽然受邀参加学科竞赛培训，不过都是最后入围的那几个。“说白了，自己搞得很辛苦，但十之八九是陪练、陪玩。”家长里有西戈这份清醒认知的，还真不多。人家拼命想挤进城还进不去，他的孩子幸运地擦边进去了，老爸却想着给孩子找退路。

那天我们一起闲聊的几个人中，还有一位比西戈“段位”更高的父亲——在圈内更加资深，他的孩子当年从上海考进清华，现在已经大学毕业了。西戈现在遭遇的关卡、心里的矛盾，这位父亲早些年也经历过。

“我女儿的同学那时都在忙竞赛，我让她别去了，成绩明明没有人家好，不如一门心思参加高考。”

这位老爸眼睛更“毒”，他一语道破玄机：在升学考试这场激烈的竞争面前，做家长的得明白，你的孩子到底是做分子还是做分母？如果没有成为分子的希望，平白无故做人家的分母，那为啥还要去费那劲、充那数、瞎折腾呢！

果不其然，放弃走竞赛道路的女儿后来以裸考高分被清华录取，“精明”的父亲笑了：不仅仅是因为孩子考进了心仪学校，更重要的是，女儿学得不是太辛苦，对学习的热情和兴趣没有被高中教育摧残得太厉害。

西戈的故事由他自己说，这里再补一段白：大约三年前我采访过一位大学教授，他自称“中等生爸爸”，为了给女儿一个愉快的童年和成长环境，周末大把时间他都带着女儿出去“不务正业”。教授有个朋友圈，志同道合的家长们让各自的孩子聚在一起看书、画画、嬉戏。

看看这个圈子，有人是名牌大学英语系教授，也有人是中文系教授……“你们若组个补习班，相互给孩子补补课，那不是无敌了？”那时我真给“中等生爸爸”提了个建议，结果引发一阵哄笑。原来，英语系教授的孩子，英语真不咋地；中文系教授的孩子，老爸从不管作文。

这些在外人看来比较懂教育的人，似乎是故意在培养“中等生”孩子呢！

比起分数、竞赛、竞争，教育有更重要的方向，需要家长们“把控”，难道不是吗？