近日，韩国媒体揭开了一张可怕的网络色情黑幕“N号房”：不法之徒诱骗或胁迫女性上传不雅照片和视频，在网络聊天室里分享，并以此不断控制她们，进行更加骇人听闻的性侵害。详细内容，阿信在昨天的推文里已经整理过了。

据韩国媒体的数据显示，有近26万人观看过这些非法照片和视频，而最令人出离愤怒的是，这些受害人中有不少未成年人，甚至还有女婴和幼童！

这些数据告诉我们一个严峻的事实：犯罪是没有底线的。无论是网络上还是线下，孩子们都可能受到色情犯罪的威胁，而间接参与这桩罪行的看客竟有26万之众，我们身边的环境也远没有想象中安全。愤怒之余，出了呼吁立法的严格和社会认知的改变。作为家长，也必须想办法来守护孩子的身心健康——对身体和性知识一无所知的孩子，不是纯洁的而是脆弱的；对自我和社交边界一无所知的孩子，不是天真的而是危险的。从小让我们的孩子性别、对身体建立起正确的认知，了解身体，掌握边界，才能形成健康的社交原则和社会环境。

为什么要了解自己的身体？

了解身体是建立自我界限的第一步，孩子们对身体是自然而然好奇的，特别是对男、女不同的地方，他们很快就会找到区别，并且表示好奇和关注： “为什么爸爸和妈妈不一样？”，“为什么男人和女人不一样？”，“为什么爸爸妈妈生了我？怎么生的？只有男的和女的可以生小孩吗？”这样的问题会一环套一环。一旦得到解决，孩子们就会明白：我是男孩/女孩，我和爸爸/妈妈有同样的性别，我有这样那样的特点，我将来会长成什么样子……等等。

《我们的身体》 [法] 杰拉尔丁·克拉辛斯基 著

他们得到的答案并不是关于性的，而是关于“我”的——这就是我！这本玩具书作为一种独特的形态将知识具象化呈现到小朋友面前。通过翻翻页、滑动小动画、拉拉动动、滑轮等多种多样的形式介绍关于身体的科普知识。

怎样让孩子了解自己的身体呢？

怎么让孩子认识身体的奥妙？这一点需要循序渐进，按照孩子的认知水平和心智发展程度来逐步深化。比如，两三岁的幼儿，我们可以告诉他身体的各个部位正确的名字。3岁后进入幼儿园的孩子，就更进一步地告诉他，自己的身体就是自己的“领土”，那么哪些部分的“领土”是不能让外人接触的私密部位，别人的这些地方我们也不能接触；哪些部分是可以和别人接触，在热情交往的时候表示亲切和礼貌的，等等。

当孩子8岁左右，他们表示出对性别的好奇，我们就可以告诉他关于性别与性的更多信息，包括第二性征的发育，青春期以及爱与情感这样的话题。通过这个过程，孩子也就明白了，自己身体的“边界”在哪里，可以判断别人表现出的态度和提出的要求是不是“过分的”，是不是“有问题的”。

《探索自我的孩子》 [英] 莫莉·波特 著

这套由英国PSHE教育专家莫莉·波特创作的《探索自我的孩子》，一套4册，对于人的身体、两性区别以及父母如何生育小孩的问题，用生动、可爱的图像，配合箭头、标签和注释，和科学的语言给出了回答。

书中还附上了很多小诀窍，帮家长巧妙地掌握尺度，轻松地与孩子沟通性和身体相关的知识。

性教育，千万不要避而不谈

很多家长把孩子对于身体疑惑理解成对两性、甚至对性的关注，很多时候大人就开始脸红，感到困扰，语焉不详或者干脆避而不谈了。实际上，孩子们需要的只是对身体基础和科学的了解。如果能以平常心对待这些科学的话题，孩子也会明白，这些身体结构是大家都有的，这些生理现象是正常的。如果孩子得不到正面的、恰当的回答，孩子们才会懵懂地以为身体是不好的，是不能说的东西。想想，在我们小时候，是不是就经常面临这样的问题？不但没有“性教育”这样的概念，相反，谈论任何与性，甚至与身体有关的话题都是忌讳的。

《给爸爸妈妈的儿童性教育指导书》明白小学堂 著

如果爸爸妈妈不知道该怎么和孩子科普这个话题，那不妨看看这本书，真正从0开始，讲明白儿童性教育，让爸爸妈妈不再焦虑。主要解决0-6岁孩子的性教育问题：儿童性教育到底包括哪些内容？对孩子何时说、如何说、说多少才是合适的？如何避免与孩子谈论性时陷入尴尬？如何选择和使用性教育绘本？预防儿童性侵犯到底应该做些什么？这些书里都有详细解答。

同样重要的是，要与孩子保持良好的沟通，在保护孩子身心安全这件事上，除了让孩子掌握正确的知识，家长和孩子的沟通交流更是至关重要。开诚布公的交流让孩子不以正当谈论身体为耻，也就不会在遇到事情和有重大疑问的时候孤军作战，陷入迷茫。举个例子，在我们的社会中，人们的“界限感”往往会让位于社交的需求。但当孩子觉得不安，不希望被人碰触和追问的时候，我们能不能放下所谓的“面子”，站在孩子这边，告诉孩子，你有权决定是否让别人拥抱你，当觉得别人的玩笑不好玩，不喜欢被问难堪的问题时，你大可不接受，自由地走开？

《别让伤害靠近你》[美] 梅丽莎·希金斯 等 著

这套书可以助孩子识别各种形式的潜在危险，教给他们远离危险的自我保护原则和避免受到伤害的有效方法，更能提供孩子与家长轻松自然沟通的契机，如何在家庭中建立深度信任，确立及时沟通反馈的预防机制。如果我们和孩子能交心，沟通，那么孩子健康的自我就会像一棵大树一样茁壮成长，邪恶之手也就难以触及他们。哪怕这个社会有丑陋和罪恶的一面，我们也有了足够的知识和力量，与孩子手拉手站在一起，将黑暗拒之门外。

编辑：张子杰

责任编辑：李伶

声明：转载此文是出于传递更多信息之目的。若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益，请作者持权属证明与本网联系，我们将及时更正、删除，谢谢。