第46届世界技能大赛即将在上海举行，作为世界技能竞赛金牌大国，中国技能人才的表现备受期待。如何放大举办世界技能大赛的带动和溢出效应？胡卫委员在今天上午举行的市政协十三届三次会议第二场大会发言上建议树立“大职业教育”观念，不断“走出去”。
中国职业教育步入发展“快车道”，新一代产业工人技能水平也在不断提升。然而，我国高技能人才数量严重不足，仅占技能劳动者的近30%，而发达国家则在50%，这与中国“制造业大国”的地位明显不符。
即将举办的世界技能大赛或许能够带来发展机遇。胡卫认为，应当扭转世俗偏见，树立“大职业教育”观念。早在94年前，职教先驱黄炎培就提出沟通“培养端”和“用人端”的“大职业教育主义”，与习近平总书记提出的“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”思想有着密切的内在联系。因而，发展现代职业教育，有利于缓解就业压力，也是解决高技能人才短缺，发展制造业强国的战略之举。
长期以来，教育和人社部门在管理职能上存在交叉重叠、多头管理的问题，造成职业院校与技工院校两大系统互不相通，教育与培训的资源得不到优化配置。不同主管部门“宏观务虚合作、微观务实竞争”，严重制约了现代职教体系建设。胡卫建议以备战世界技能大赛部门协同经验为借鉴，打破“条块分割、以块为主”的管理格局，打通教育和培训、职前和职后行政和资源壁垒，重构大职业教育管理体制；组建职业教育指导咨询委员会，充分释放职业教育相关行为主体的能动性、创造性，共同为推动职业教育发展贡献力量。
胡卫还呼吁，要对标世界标准、提升职业教育质量。同时借助世界技能大赛舞台，加强与世界技能大赛举办国、世界技能组织成员和其他各国的交流合作，学习世界技能大赛举办经验及各国先进技能，最终让职业教育“走出去”。
作者：占悦
摄影：叶辰亮
编辑：朱伟
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