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2月17日
清华大学交叉信息院
本研课程如期在线上课
共开设有
15门本科生课程
8门研究生课程
同时配合
多种授课方式
在抗击疫情的特殊时期
力求在线教学质量
与在校课堂
同质等效
取得了良好的课堂效果
测试至深夜，亲授两门本科课程
9:50上课，9:30便已开始调试音频。
专门设置闹钟，中间休息5分钟，准时准点下课。
当然，还有提前半个多月准备教学，测试平台直至深夜…
这正是姚期智先生。
这学期，姚期智先生开设了两门本科生课程，一门是《计算机应用数学》，一门是首次开课的《人工智能应用数学》。早在2月初，姚期智就开始积极准备，以应对疫情期间的在线教学。
在正式授课前，他在雨课堂测试了将近十次，有时测试直至深夜，这一切都为了能够熟练使用雨课堂，并想方设法保证给同学们的授课效果。
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2月17日，姚期智顺利完成《计算机应用数学》的在线教学，整体授课音频流畅，学生们纷纷表示接受度很高。
值得一提的是，同时听讲的，还有近20名获得保送资格的高三同学旁听课程，顺利开启清华“初体验”，为新的学习旅程打下基础。
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《计算机应用数学》课堂在线板书
教学质量一定要做到“非常好”！
《计算机应用数学》授课结束后，姚期智立即召集助理、助教讨论授课效果，总结经验，并进一步完善授课方式和细节，为第二天的课堂做好更充分的准备。
2月18日，《人工智能应用数学》首次开课，顺利实现在线教学。
课堂上，姚期智不仅熟练操作在线系统，全程全英文教学，还精心准备了不同颜色的板书笔进行画图板书。中间不断提问互动更是让同学们感到“过瘾”，力求在线教学和线下教学取得同等效果。
“这么快就下课了！”“意犹未尽啊！”
课堂气氛活跃，同学们参与互动积极，纷纷表示此次授课效果很棒，课程内容非常吸引人，同时有挑战度。
中间课间休息时还响起了清华特有的上下课铃声，让人莫名感动！
高标准、严要求，这是姚期智对课堂质量的一贯要求。对他来说，不管是在线还是线下，教学质量“非常好”是最基本的要求。
进阶至“网络主播”，为拔尖人才培养保驾护航
在姚期智的带领下，交叉信息院的教师们积极使用多种授课方式，力求授课效果完美。2月17、18日两天，共有9门本科生课程和5门研究生课程完成在线教学。
授课之余，老师们还积极在教师助教中分享授课经验，纷纷表示都已从高校教师进阶至“网络主播”，强大的助教天团们也进阶为“直播间网管”。
“第一堂课，从一开始因看不到同学们的表情而紧张，到渐渐学习适应同学们靠弹幕和对话框来表达，这让我意识到：新技术要真的赋能新经济，不仅要靠技术，还要靠使用技术的人。在线教育能够真的普惠更多人，为促进教育公平和新技术的发展提供了基础，同时也需要教师去探索适合新技术的教育方法——学好当主播，是智慧教育中教师的一项新技能需求。”交叉信息院助理教授于洋说。
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满屏幕的“谢谢老师”，整整齐齐的走心好评就是教师们的最大动力。
一切努力，都是为了同学们能和在校学习一样，保质保量完成课程学习。
相信随着经验的总结和实践的完善，在线教学将进一步优化，清华的教师们将一如既往地高质量完成教学任务，为拔尖人才培养保驾护航，在打好疫情防控战役的同时，保证本研教学和学生培养质量，共克时艰！
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