范 昕
美术艺考竟然考了一首歌! 近日，中央美术学院本科艺考“艺术设计—造型基础”科目的一道考题因“奇葩”刷屏朋友圈。考题居然来自诺贝尔文学奖得主美国民谣歌手鲍勃·迪伦的歌曲《答案在风中飘》 ———除了节选的8句歌词，满满一页都是关于歌曲作者鲍勃·迪伦的背景材料，考题是绘制一幅能表现该歌曲意境的造型视觉画面。
这样一道考题太过刁钻? 没听过鲍勃·迪伦，怎么画?“傻眼”“蒙圈”“脑洞大开”是不少学生的第一反应；与此同时，不少专家学者却在点赞“这才是美术教育应有的模样!”这道考题其实相当宽泛，考验的是考生们对事物的理解力、想象力与创造力。破题的线索就藏在背景材料给出的“追逐梦想”“奔跑的阿甘”等字眼中，答案怎会在空中飘? 它难就难在，没有“套路”可循，与既往对着瓶瓶罐罐、石膏人像“精抠”造型的应试方式大相径庭，也没法指望“临时抱佛脚”的考前训练班。
无独有偶，上个月中国美术学院艺考，“中国画一”科目中也出现了一道重理解的类似考题:根据对唐代刘长卿《寻南溪常道士》 一诗的理解，完成一张主题创作。更早之前，今年1月中央美术学院院长范迪安做客央视节目 《开讲啦》，也透露出艺考新风向:“审美的活动，说到根本的价值，它就是对创造力、想象力，对创新这种能力的一种唤起。”“越是没有功利的审美，你就越能够获得美的魅力和力量，也对美好的世界抱以更多的憧憬。”
表现美，追求美，没有标准答案，不会千篇一律。最终，技法不是决定艺术高度的试金石，想象力才是。毕加索坦言十几岁就能像拉斐尔一样画画了，如何像孩子一样画画却花了他一生的时间去学习。
归根结底，踏踏实实的技巧训练固然重要，而在漫漫艺术道路上，请别忘了美的原点，美育的初心。
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