李大伟教授在实验室里带领中学生一起做实验。(柏玥萍供图)

■本报记者　张鹏

每周，上海交通大学药学院博士生导师李大伟都要驱车几十公里，来到浦东新区唐镇中学。他带领初中生在MCB分子生物实验室，利用生活中常见的食品和物品开展“原核细胞与植物、动物细胞蛋白表达原理”“分离DNA”等有趣的实验。在唐镇中学，科学家“玩”实验、艺术家执导戏剧表演，都已算不上新鲜事儿。学校打开“大门”，利用各类资源开设50多门特色课程。按照校长柏玥萍的设想，要用课程培养孩子们一辈子都用不完的自信!

2013年，唐镇中学上海本地生源占比仅为6.5%。随着唐镇“国际化高端社区”定位的落实，这所有着149年办学历史的学校开始着眼满足周边居民对于国际化教育的需求，打造特色课程成了最关键的核心环节。2017年，唐镇中学本地对口生源回流至45%。

开门办校，特色课程逾50门

2013年，唐镇中学还是所薄弱学校，因为绝大多数学生是进城务工人员随迁子女，每到初一年级结束，学生选择返乡读书，生源数量会出现“断崖式”下降。柏玥萍记得，她初到学校时接手的首个年级共有289名学生；四年后，其中仅有80名学生参加了毕业典礼。

“一定得找一条适合学校发展的出路。学校发展关键在教师，教师发展立足点则在于课程。”自那时起，学校着手打造基础课程之外的特色课程体系。

唐镇中学发起“步行者活动”：六年级学生步行5公里，参与“认识我们的社区”活动；七年级学生步行10公里，到川沙开展“长征川沙祭英烈”活动；八年级学生步行15公里，到唐镇科技园举办14岁生日会；九年级学生则步行20公里，到海边看日出、举行毕业典礼……

唐镇中学全体学生，从预备年级开始都要接受专业的合唱训练，上海歌剧院国家一级演员唐鸿孩担任学校合唱团的指导教师。为什么让孩子学习合唱？柏玥萍这样解释：“在学习合唱的过程中，孩子们学会了倾听，懂得互相欣赏，明白要服从指挥，并且培养了他们良好的艺术气质。”

眼下，唐镇中学开设的特色课程达50多门。学校充分挖掘唐镇地区教育资源，开发校本课程，比如与唐镇文体中心合作台球课。另一面，唐镇中学加强了科技教育高端课程，如与华东师大信息技术学院合作开设“北斗创智空间”实验室、与上海交通大学药学院李大伟教授合作开设MCB分子生物实验室课程等。

“是学校给了我不一样的孩子！”

在校园，八年级学生兰朗有着“唐中帕瓦罗蒂”的美誉。要知道，小学时的兰朗是在班级里缺乏“存在感”的孩子。进入唐镇中学后，兰朗的音乐天赋被合唱老师挖掘出来，还多次在市区两级声乐比赛中获得第一名。他的母亲说：“从来不敢想我的孩子能有登上舞台的机会，是学校给了我一个不一样的孩子!”

父亲眼中，七年级(1)班学生张皓阳十分内向。但最近，张爸爸发现孩子变得懂事了，也更加自信开朗。前段时间，张皓阳和小伙伴们一起，在学校拓展课作业的基础上，研发出新能源发电模型“风光无限九思楼”，还获得了浦东新区“点亮未来·校园可持续发展改进行动”一等奖。校长当即决定，将小家伙的研究成果运用到教学楼的设计中，既节约能源，还能赋予学生获得感。

邀请科技专家走进中学开设“卓越的小工程师”课程，得到了上海航天能源股份有限公司党委书记曾凡龙的大力支持。他说，通过航天知识的科普，在中学生心里埋下一颗热爱航天科学的种子，有利于吸引青年学生投身航天事业。至今，陆续已有十多位航天科技专家走进唐镇中学。

建设特色课程不仅为学生提供相应的知识和技能，也激发了他们的科学探索精神。打开校门合作办学，优化了唐镇中学与社区和高校的关系，让家长对家门口的好学校有了更多了解和信任。