今年的上海春季高考，一扫往昔的“落寞”，变得格外闹猛。仅看看目前浮出水面的这两组数字，能让人直觉到今年春考不同寻常的热度——

22所市属高校将悉数参加春考招生。和去年沪上仅5所高校参加春招相比，考生们可报考学校的范围增加了2倍还多；1640个招生名额，吸引了2.5万考生报。2.5万考生是什么概念？若以去年上海秋季高考考生5.2万人的规模做比较，大约有近一半的应届生都报名了春考！

1月25日至26日，本市将举行春考统一文化考试，这也意味“新春考”将正式拉开战幕。

作为上海新高考改革的“序曲”，今年的春考被赋予多项改革新政，从而活力倍增。首次向应届生开放、22所市属高校悉数参加，在招生模式上开展全新探索……也正因此，不少区县和中学对春考的态度也来了180度大转弯。

这两周，不少高中都在严阵以待，将学习频道调至“春考模式”，针对春考的集训开始了。

“练手”or“博一本”，学生心态各不相同

搭上春考改革的头班车，今年的高三学生究竟抱着何种心态报名考试？这两天，记者走访多所高中发现，参加春考的学生大致可以分为“练手型”、“博一本型”和“求解放型”等三类。

本市一所知名市实验性示范性高中高三学生小曾一模考超常发挥，排名为全区的前23%，按照这个成绩，考个一本院校基本没问题。他所在的政治班共20人，此次有8人参加春考。作为一所以理科见长的高中，文科班一直属于该校高三的“弱势群体”。因此，今年的春考方案公布后，班主任就开始“游说”班级排名中下游的学生去参加。

“我的成绩在一本和二本间徘徊，最初只是抱着练兵的心态去参加春考，但后来经老师一说，也觉得索性‘一走了之’算了！”小曾说，身边的大多数同学今年春考都报了两所最好的高校，大家把目标锁定在“一本”高校，而他则报了一所“二本”学校作为垫底，属于求“解放型”。

1月13日是浦东新区一模考的日子，尽管复习紧张，但前一天晚上，区内一所实验性示范性高中里，还有近10名同学坚持参加学校专门开设的“春考辅导班”，这是学校老师义务为这些学生进行的迎考辅导。高三学生小吕就是其中之一。她说，全年级约有40多人报名春考，若不是一模考试，平时参加辅导的人会更多。

小吕今年报考的是上海大学工商管理专业和第二工业大学的商务英语专业。虽然把春考看得很重，但班主任仍提醒她，千万不要放弃加试生物科目的复习。一旦春考失利，还有机会参加秋考。和小吕同校的高三生小张则是抱着多一个选择的心态报名春考。从小，她就有一个“侦探梦”，所以报考了华东政法大学的刑侦专业，且不服从专业调剂。

也有高中老师反映，今年春考报名人数奇高，考生中不乏把春考作为“练手”的学生，“一些同学希望参加春考，模拟一下真正高考时的感觉。”

普通高中压力大：春考“皮夹子”捡不着了

过去多年，春考一直被一些中学界人士形容为“鸡肋”，甚至打上“落榜生高考”的标签。而今年的春考经过改革，显得与众不同。记者获悉，个别区县甚至为了给春考腾出更多的准备时间，专门将区一模考的时间提前至去年12月底。

在本市一所实验性示范性高中，老师们最近还专门搜集了多套往年的春考真题和模拟题，给学生“开小灶”。“我们做题后发现，春考和秋考的题型和难度存在较大差异。”一位高三生告诉记者，春考的数学卷似乎更侧重基础知识，要求做题时细致认真。语文则多为主观题，应用性较强。比如，有的考题会给出一些材料，要求考生写自己的看法，举一些生活中的例子作为论据等。

连实验性示范性中学应战春考都不敢懈怠，这更让不少普通高中强烈地感到“压力山大”。

在上海大学市北附属中学高三年级184名毕业生中，约有160人报名春考。而在市东中学2015届200名毕业生中，也有超过50%的应届生报了春考。上大市北附中教导主任、高三年级组长汪安良坦言，在今年春考中，普通高中“前景不妙”，2万多名考生争取1640个席位，竞争太激烈了，留给他们的机会并不多。为了应战，学校在教学进度上也做了较大调整。

“我们是且行且看，不敢有大的调整动作，可能有的学校这两周会将加一科目的课停掉，为春考保驾护航。但我们不敢这么做，还是要让学生把心思主要放在秋考上，毕竟很多普通学生可能就是去‘陪考’的。”闵行区一所普通中学的高三年级组长王老师说。

一位普通高中校长分析，参照以往的春考形势，他们的学生或许还能捡捡“皮夹子”。而今年，他们的学生肯定不占优势了。

从迷茫到理性，春考改革无法逾越的历程

春考热，也引发了不少教育人士的冷思考。

“连示范性中学也有不少学生报考，这势必会抬高春考的面试资格线。这么一来，一些学业基础和专业能力与参加春招院校真正匹配的学生被拦在了面试的门外，挤占这些学生的入学机会。”浦东新区某普通高中校长直言，今年涌向春考的考生众多，分析原因，不排除一些示范性高中把这次考试当成“扫尾”。“学校和老师可能出于升学率、一本率的考虑，鼓励成绩处于中下游学生去报考；有的学生报考时也存在投机心理，并没有认真考虑兴趣和专业是否匹配。”这样一来，本来想通过春考，让一些应用型高校招到适合的技能类人才的政策设想就无法很好地贯彻了。

这位校长认为，春考的定位是什么，究竟什么样的学生适合参加春考，目前无论是考生、家长还是学校，都处于比较迷茫、盲目的状态。或许，在改革头两年，历史经验积累的过程是无法逾越的，可能还需要一段时间的运行，学生的选择会渐趋理性，春考将进入一个更良性的运行轨道。

作为春考试点方案实施第一年，不少学校反映，由于准备时间较为仓促，有时会感觉“没方向”。

“今年春考的笔试由‘高中学业水平考试+附加试题’两部分内容构成，至于附加题的题型、方向，不得而知。”一位高三年级组长介绍，春考除了400分的笔试成绩，还有200分的学校自主测试成绩，但无论是面试还是技能测试，“学生和老师之间没怎么接触过，根本无从准备，感觉一头雾水”。

更让这位老师担忧的是，按照春考时间安排，2月10日公布笔试成绩，2月11日划定春考自主测试资格线。但同时，“2015年上海市部分普通高校专科层次依法自主招生考试”也在2月11日启动报名。在他看来，对于成绩处于二本和专科之间的“夹心层”学生而言，这种时间安排是比较微妙的。在春考还未确定能否录取的前提下，他们更多会选择报考专科自主招生考试。在较短的时间内，他们要应付多种考试、面试和报名，压力不小。

文汇报记者 钱钰 张鹏