上海TALIS主要结果
（一）教师队伍概况——
上海教师年纪轻，平均为38周岁，比国际均值低5岁，是除新加坡（36岁）外最年轻的教师群体；
上海教师学历水平高，大学本科及以上的初中教师达98.5%；
上海教师专业准备充分，在学科内容方面准备充分的达97.9%，在教育教学方法方面，准备充分的达96%，显著优于TALIS国际平均水平93.9%和89.7%。
（二）教师专业发展——
▲ 上海初中学校教师入职培训和带教活动全覆盖。
99.2%的学校向教师提供正式入职培训，100%的学校提供带教活动，远高于国际平均水平（分别为80%和70%）；上海学校带教活动最精专，带教教师的主要学科领域与被带教教师的完全一致，远高于国际均值69.5%。
▲ 上海初中教师专业发展活动优势明显，不仅参与率高而且强度最大。
上海初中教师在过去一年参加过某种形式专业发展活动的达97.7%，是参与率最高的国家(地区)之一，国际平均参与率为88.7%；上海教师一年中用于各项专业发展活动的天数达62.8天，是国际均值（27.6天）的两倍还多。
▲ 上海在职培训特别重视课程与教学方面的内容。
在上海教师近一年参加的各项专业发展活动中，“所教学科领域的知识和理解”（95.9%）、“所教学科的教学能力”(95.2%)、“课程的知识”(88.9%)三个主题涵盖的比例最高，且相应比例都高出国际均值20个百分点以上；
▲ 上海教师重视个性化学习的教学方法。
70.9%的上海教师报告过去一年参与了个性化教学方法的专业发展活动，是所有国家（地区）中比例最高的。同时，75.1%上海教师认为需要个性化学习教学方法方面的培训。
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