还记得经合组织（OECD）PISA2012测试的结果吗？上海学生在数学、阅读和科学素养的各项测试中，全部获得第一。数据公布，连带东亚教育一起令世界震惊。
现在，教师版的PISA测试结果也来了！
经过整整一年的数据整合与分析，由经济合作与发展组织（OECD）开展的上海教师教学国际调查（TALIS）项目结果将于19日凌晨零点公布。
调查显示，上海初中教师的年轻化、专业化水平远远超过国际平均水平；上海初中教师的教育个性化和多样化也超过了我们的想象；而在信息技术应用方面，上海初中教师则有待加强。
在影响学生素养和学业成绩的诸多因素中，全世界公认，学校是除家庭以外的最大影响因素，而教师又是学校的各种因素中的首要因素。
2008年OECD开始组织TALIS项目，从教师角度了解其专业发展、教学实践和工作环境，为各国提供可靠、及时和可比的信息，为各国教师发展提供政策建议。
TALIS包括教师问卷和校长问卷两部分，内容涵盖个人背景信息、教师专业发展、教师教学理念和实践、教师评价、校长领导能力以及学校氛围六个主要维度。
2014年，上海市首次参加了第二轮TALIS项目。包括上海在内，全球有38个国家（地区）参加第二轮项目。
TALIS主体调查对象是初中教师，上海初中教师的样本严格按照国际技术规范抽取。
调查发现——
上海教师“年纪轻、学历高、专业性强”，平均年龄为38周岁，比国际均值低5岁，是除新加坡（36岁）外最年轻的教师群体。
在学历方面，大学本科及以上的初中教师达98.5%。
上海教师专业准备充分，在学科内容方面准备充分的达97.9%；教育教学方法方面，准备充分的达96%，显著优于TALIS国际平均水平93.9%和89.7%。
上海初中学校教师入职培训和带教活动基本实现了全覆盖。上海教师一年中用于各项专业发展活动的天数达62.8天，相应的国际均值不及上海的一半，仅为27.6天。
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