此次全国两会，姚明、朱婷、杨扬等多名体育界的代表委员纷纷表示，没有体育的教育是不完整的，离开体育的教育是不牢固的。

姚明：建立涵盖基础体能、专项技能、专业竞赛的社会化体育教学体系

全国政协委员、中国篮球协会主席姚明在两会上建议：要建立涵盖基础体能、专项技能、专业竞赛的社会化体育教学体系。扭转学校体育课“重体能、轻技能”的趋势。将适龄体校学员、专业运动员全部纳入义务教育体系，提升专业运动员的人文素质、科学素质。

姚明还指出，目前，我国很多项目的后备人才储备并不雄厚，现阶段要进一步拓宽男篮等青训渠道，防止“人才断层”。姚明表示，专业运动员的培养周期一般在8至10年，而高水平的运动员更是难能可贵，需要更多的时间，更为细致的打磨和培养。

朱婷：体育教育“关口”前移，启蒙从学龄前儿童抓起

全国人大代表、中国女排队长朱婷，她提交的提案是《体育教育“关口”前移，启蒙从学龄前儿童抓起》。

根据过去征战海外联赛的经历，朱婷认识到，提早启动专业的体育教育对孩子的身体发育、协调能力、智力发育都有很大的帮助和提高。

朱婷建议，体育教育的“关口”应该前移到学龄前儿童，重视幼儿体育启蒙，早早在小朋友心里种下参与体育的种子，让运动成为伴随一生的习惯。这关系到每一个孩子、每一个家庭，也关系到我们全民族身体素质的提高。

杨扬：社区体育——“熊孩子”需要地方去“放电”

与往年多关注竞技体育、学校体育等不同，全国政协委员、北京冬奥组委运动员委员会主席杨扬将今年的提案瞄向了与儿童、青少年密切相关的社区体育场所，主要关注社区内儿童青少年活动空间和设施不足的问题。

杨扬在调研中发现，大多供成年人使用的社区体育设施，对儿童和青少年具有一定风险性。国内很多社区并没有滑梯、攀爬架等公共设施的，社区儿童青少年基础体育空间、设施和服务的缺乏，会让这一部分家庭的孩子减少或失去参与体育活动的机会。

杨扬建议，将社区儿童青少年体育纳入全民健身、社区发展等范畴。同时，她呼呼出台制定儿童青少年体育设施相关标准，科学有效地指导社区体育规划、设施建设和使用等相关工作。

综合自网易新闻、新浪体育等报道

图片来源：网易新闻、央视网

编辑：汪荔诚

责任编辑：邵岭 柳青