提及数学，不少学生都眉头一紧，觉得数学很难学好、抽象晦涩。于是近年来，越来越多的数学家呼吁，向学生、尤其是中小学生普及数学文化，是让学生亲近数学、了解数学之美的好办法。

昨天，上海中学的戏剧教室里，一群中学生化身刘徽、祖氏父子、墨子等诸多数学家，上演了一场原创数学话剧《当<几何原本>遇见<九章算术>》，用中学生自己的语言和表达方式，向同龄人传播了数学文化和数学之美。

《几何原本》成书于公元前300年左右的地中海世界，《九章算术》最晚成书于公元一世纪的古代中国，两本数学经典都承接先哲们的理性哲思，启发后来者的演绎创造。昨晚的话剧《当几何原本遇见九章算术》中，小演员们探索数学的历史，呈现数学的发展。

学生的演绎中有古老的几何故事，亦有当代的数学佳话；有中西方数学的差异，亦有两者交相辉映相辅相成的共性……经由跨越时空的想象力，《九章算术》与刘徽、祖氏父子、墨子等诸多数学家的科学精神和人文故事，漫步在同一话剧的主题里。

上海中学国际部高中校长马峰介绍说，为了高质量地呈现这场视觉盛宴，上海中学国际部一群对数学热情洋溢又充满奇思妙想的中学生们利用课余时间细心地钻研剧本、认真地反复排练，上中国际部几名数学老师也参与到了剧本多幕内容的解读和分析中，对学生们进行专业方向的指导。

“数学不只是符号、公式、做题，它的背后是无数精彩的人，他们沉默而坚定地站在理性的国度，不断猜想、探索、证明，直至发现真理……”华东师大数学科学学院首席特聘教授、亚洲数学教育中心主任范良火在观看了昨晚的演出后颇为感慨，他说，数学话剧是数学普及和文化传播的一种新形式，用话剧这样一种艺术形式，具象化地演绎数学，可以将数学生活化、艺术化、通俗化，从而让更多人走近数学、了解数学。通过本次话剧演出，学生们在增进了解两部东西方数学经典《几何原本》和《九章算术》的同时，也能进一步感受到数学与文化的魅力。

中国数学会数学教育分会副秘书长、华东师范大学数学科学学院刘攀教授也表示，通过学生们富有创造力的表演，数学文化在传承中推陈出新。

马峰表示，这部话剧以中西对比的方式、国际化的视野来讲述和呈现中国古代数学的卓越成就，这也是上海中学国际部尊重国际格局，坚守中国特色办学理念在教育实践中的又一次展现。

此次演出由中国数学会数学教育分会主办，华东师范大学数学科学学院、上海市核心数学与实践重点实验室和上海中学国际部联合承办。据悉，华东师范大学原创数学话剧已经进行了十年的尝试与推广，今晚在上海中学的演出就是将数学话剧推广到中小学的教育过程中的又一次努力。下一步，上海中学国际部也将探索演出原创物理话剧、化学话剧等方式，让更多学生走进科学的内核。

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