过去多年来，包括中国在内，亚洲众多知名院校在师资招聘上走的是同一条路：到国际一流院校的优势学科，招募一些从本国“走出去”的博士生或者博士后任教。因为，这批年轻人既学术过硬，回国后也无须过“语言关”，实在是高校的“优选”。

“这确实是一种很明智的做法，但也不是全然没有问题。”今天上午，上海大学与宾夕法尼亚大学沃顿商学院举行合作备忘录签约仪式，与会的沃顿商学院院长杰弗里·盖瑞特(Geoffrey·Garrett)直言，他期待能有更多新的国际合作与交流模式出现。

“中国的优秀学生在国际名校商学院接受良好的学术训练，获得博士学位。但可能出现的一种情况是，他们在从事科研期间，更多接触到的是西方的案例和基于西方文化环境的学术话语。如果这批年轻人能够回到中国的高校任教，我们或许可以期待他们分享更多更有价值的中国案例和中国经验，帮助世界了解中国。”盖瑞特的这一席话，引发了在场诸多高教界人士的共鸣。

根据今天双方签署的合作备忘录，沃顿商学院将开启和上海大学全新的合作，涵盖人才培养、科学研究、师资培训等多个方面。

值得注意的是，此次两校签约，不仅是上海大学在高水平大学建设特别是一流商科建设征途上一大标志性事件，盖瑞特今天亦表示，此次合作，也是沃顿商学院和中国高校之间开启的“全面的、深层次的合作”。

上海大学副校长龚思怡介绍，此次双方合作的一大亮点是，启动“上大-沃顿合作教育项目”，具体涵盖“上大师资发展项目”、“上大学生沃顿项目”、“沃顿教师上大项目”等，此外，双方还拟开展沃顿中国高阶管理项目（CHAMP），沃顿全球EMBA项目等。

作为全球商科教育的领跑者，沃顿商学院不仅连年摘获“全球排名第一的商学院”的殊荣，其所拥有的240多位教授也是全球商学院中规模最大、拥有全球发表论文和论文被引用次数最多的教师团队之一。

就在今年7月，作为此次上大和沃顿合作的序幕，上大30名商科教师已经在沃顿参加了为期两周的定制培训，内容覆盖高质量学术论文发表、写作、市场营销、高效沟通、谈判等主题。

刚刚“学成归来”的上海大学管理学院副教授汪建告诉记者，“在沃顿上课时，有一位教授告诉我们，她为了发表一篇文章，前后共用了八年时间，期间还经历了五六次顶级期刊的退稿。”汪建听到这里，当时不由心生一问：沃顿的教授们是否会为了发文考虑“退而求其次”，除了顶级期刊，其他世界著名期刊可否也纳入考虑？而他得到的答案是：“绝不！”。

全方位的合作将为这两所院校各自带来哪些实质性利好？

在接受本报记者采访时，上海大学党委书记、校长金东寒介绍，推进高水平大学建设，必须要加快国际化的步伐。“只有找到真正的高手当学术合作伙伴，我们才能进步更快。”金东寒透露，近年来上大本土的学者屡屡在《自然》《科学》等顶级期刊上发文、取得新的学术突破，这些都是国际化合作中涌现出来的“甜头”。

而在金东寒看来，以沃顿-上大合作项目办公室为平台，除了在学生互访、师资研修、科研合作方面开启更多的合作外，对上大的商科教师来说，还有一点很重要：学习一流商学院的管理方式。“这也是我们即将实施的影子计划，学校将派出专门的人员，学习一流院校的管理经验。”

“通过这次的合作项目，我们不仅仅是单向度的分享、传递知识，我们也同时在不断学习。”盖瑞特坦言，近年来他一直很喜欢来中国，因为“每次来这里都能学到新的东西。”借着这次签约，他也分享了自己对商科教育的基本看法：如果说有一些客观的规律、原则会有意无意地推动着社会的发展，那么他相信，在不同的情境和文化背景下，这些规律生成和具体起作用的方式可能是不同的。以经济领域为例，除了西方学术界已经探求到的规律、收集到的商业案例，在经济社会发展日新月异的中国，必定有一些来中国的经验和案例是值得进一步研究和分享的，从而进一步丰富、完善人们对于世界经济的理解。

金东寒表示，和沃顿的全面合作将为上海推进“五个中心”建设、打响“四大品牌”做出实质性贡献。未来，双方不仅将立足上海，也将辐射长三角，面向社会需求共同探索开展高端培训项目，培养一流的商科人才，产出一流的学术成果。

作者：首席记者 樊丽萍
编辑：顾军
责任编辑：李雪林

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