上海工艺美术职业学院学生在玉雕大师工作室制作玉器。李立基 摄

■本报记者 张鹏

传承工艺美术，职业院校任重道远。与企业无缝衔接合作建立学院、拓宽三年制的单一人才培养模式，探索传统手作与当代科学技术的结合--上海工艺美术职业学院正在探索一条对接国际顶级企业，创新办学机制培养高端艺术设计人才的道路。

该学院党委书记许涛表示，学院综合改革的核心就是要服务国家的创新战略，重点将工艺美术的传承保护落实在传统工艺美术的当代创新上，通过培养创新型的工艺美术人才，服务和支撑上海“科创中心”和“设计之都”建设。

创新传统工艺与非遗传承

漆器、染织、刺绣、编结、骨雕……相当一部分传统工艺美术在现代文化和工业生产方式的撞击下开始淡出人们的视线，成为一个个保存在展馆里的小众化艺术形态。在许涛看来，要让工艺美术融入人们的生活，那么传统文化才可能真正传承下去。

因此，工艺美院一改过去坐地办学的习惯，打造开放校园形态--摒弃通常的大体量、综合大学的校园形态，联合相关中高职教育机构，组建有实质功能联合的上海工艺美术职业教育联盟。同时，它通过集聚和优化配置资源，走出嘉定，以小规模、多校区、功能化、精品化的办学形式，实现校区、园区、街区的一体合作。未来，它还将推进徐汇区土山湾博物馆、虹口区石库门生活艺术形态、长宁区皮艺高端定制等项目，使工艺美术与创意设计完全融入城市生活。

部分传统工艺制作只定性不定量、重感觉而不重技术，这些都是制约工艺美术现代发展的障碍。因此，工艺美院将突破高职院校重点承担人才培养的功能限制，在高职院校中大力推进应用性研究，探索传统手作与当代科学技术的结合。工艺美院设立了木艺、玻陶、纤维、石材、金属、皮艺6大工艺研究中心，以研究与创新推动传统工艺美术的发展，同时与现代工业紧密联系，开启艺术院校与相关科研院所的研究合作，对传统工艺（比如玻璃、陶瓷、漆器）进行物化定量分析，提升传统工艺的技术水准。

人才培养“双轮驱动”

今年，在号称广告界的奥斯卡赛事--英国D&AD大赛（“黄铅笔”）上，上海工艺美术职业学院WPP学院学生获得“石墨铅笔奖”（2015全球第二名），取得了中国大学生52年在该项赛事上的最好成绩。2013年、2014年，该学院的学生也在该项世界赛事上获得了“年度最佳奖”和“佳作奖”。

“作为一个成立只有4年的学院而言，连续三年获奖让我们感到骄傲，这是学院创新人才培养模式成果的一个缩影。”当年拍板决定与WPP集团合作的工艺美院院长姜鸣说。

2012年，为了与企业进行无缝对接，上海工艺美院创新办学体制，与世界最大的广告营销企业WPP集团合作成立WPP学院。学院建立企业和学校共同决策的理事会制度，邀请国际一流业界专家组成学术委员会，主持试点学院的教学体系构建和教学资源调配。

WPP学院的教学、策略企划、数字创意和商务英语教学总监等来自广告界4A公司管理层，全职驻校授课。姜鸣说，每两三个月，所有任课教师会集中起来对班级里每一位同学的优缺点进行讨论，指定下一步的教学方案。

不仅如此，“体制外”的WPP学院发展倒逼“体制内”的工艺美院提升教学质量。据悉，WPP学院的教学探索已经编成系列教材，“双轮驱动”让体制内外系部比学赶帮，一同进步。

让工艺大师融入教学

目前，上海工艺美术职业学院开设的专业涉及到的工艺美术门类近20种。然而，“不少工艺美术技艺需要传承，但三年学习只能让学生简单掌握一门传统工艺的制造工艺，缺乏宽缓时间去理解艺术文化。”许涛说。

对此，上海工艺美院创新性地打造“大师工作室”，遍邀全国、上海工艺美术大师来校，让学有余力并感兴趣的学生，通过课余时间的兴趣班，跟随大师学习玉雕、竹刻、草编、砚调、苗银等各类工艺美术技能。3年学满毕业后，学生还可以脱产跟随大师学习一年或一年半传统工艺技艺。

“学生与工艺大师采取双向选择机制，学校不仅不收学费，还按月补贴每个学生1000元生活费。学成后，这些学生很多可以直接进入大师工作室，获取工作。”姜鸣介绍说，工艺美术多为师徒制的一对一教学，大师工作室的人才培养方案，让大师很自然地融入教学中。

大师工作室还将辐射到工艺美院往届毕业生，乃至社会上对工艺美术技艺真正感兴趣的人群。2013年，多年前从上海工艺美院琥珀雕刻专业毕业的郑升帅，回到学院玉雕工作室重新学艺。一年毕业后，他成功申报成为上海琥珀雕刻工艺美术大师，并留校工作。

目前，上海工艺美院正在探索高中（中职）毕业三年制、高中（中职）毕业四年制（3+1）、初中毕业五年制以及行业培训并存的学院教育框架。下一步工艺美院还将与相关高校和中职学校合作，尝试更丰富的学程，构建多起点、多学制并存、多模式培养的开放的工艺美术职教体系，打通艺术设计类学生中职、专科、应用本科乃至专业硕士发展的渠道，培养既懂传统工艺、又会现代设计的复合型创新创业人才。