与汪朗先生一起参加过许多次活动，不管是因《汪曾祺全集》还是《汪曾祺别集》，或者是汪先生的纪念日什么的，多次听他讲父亲的故事。每次他开讲，我心中都要笑起来，因为汪曾祺的作品越来越有影响，越来越被读者喜爱，因此在名人效应下，汪朗被越来越多的读者追问汪曾祺的故事，其中被追问最多的就有汪曾祺教子问题。

汪朗每次都是那么几件事。我心下笑的是，汪朗兄都快要成为祥林嫂了。可是每到一地，面对那么多热切的读者，又不能不讲出个一二三来。次数讲多了，便弄得真假难辨。比如，对有一句话我就存疑，说汪先生在世时说过，“你们可得对我好一点，我将来可是要进文学史的”。这有可能是汪先生在家酒后的狂言，或者就是一句玩笑。因为谁都不会认真说出这句话来。鲁迅先生如果在世，估计他也不会这么说。汪朗兄本来也是当玩笑讲的，可是讲着讲着，读者信了，连我们也信了。我笑的原因，还因为我忽然又想起汪先生的一句话：有人说故事像说自己，有人说自己像说故事（大意）。汪朗兄讲着讲着，大约也会讲出这么一层意思来。

不过这一次在高邮，我还是听出了些感动来。

一个是说他妹妹考试。说小时候，妹妹的学习还是蛮好的。一回考试，不知怎么考失手了，只考了64分。妹妹以为这下回家肯定要挨打了。要是妈妈签名，必打无疑，妹妹就去找爸爸。汪先生看了看，也觉得考得有点失常，可是二话没说，就签了“曾祺”二字。妹妹第二天回到学校，老师见到就笑了：“回家挨打了吧？”妹妹摇摇头。

老师又问：“受批评了吧？”

妹妹还是摇摇头。

老师纳闷了，接过卷子一看，仔细看那签名，端详了半天，恍然大悟：“噢！你爸爸不是你亲爸爸。你姓汪，你爸爸姓曾。”

我觉得这更像是一个“段子”，一个“梗”。

第二个是汪朗自己的。说他自己上小学时，一次老师布置作文，写一写自己的家。汪朗写了篇《我的家》，就平铺直叙地写了家里的几个成员：爸爸妈妈和妹妹。干巴巴的，自然得不了高分。回来给汪先生看了，汪先生说，你要举几个例子，就不干巴了，比如写妈妈，就写妈妈多忙呀，她是新华社的记者，经常出差，一出差好多天都见不到她。妈妈回来都是晒得黑黑的，妈妈回来了，桌子上的筷子多了，笑声也多了。这样就不苍白了，就生动了。汪朗便记住了，没想小学升初中时，统考的试卷，作文题目就是“我的家”，汪朗按这个方法写了，作文果然得了高分，因此还考进了一个好的中学。

再大一点时，汪先生那时赋闲在家没事。汪师母就说，你就不能教教孩子写作？汪先生于是找出一本《古文观止》，给汪朗讲了一篇《五柳先生传》，之后就再没有下文了。汪师母再说，汪先生就脖子一梗：“我写作谁教过我？”

许多年后，汪先生写过一篇有名的文章：《多年父子成兄弟》，写他自己的父亲，写自己与子女的关系。其中一个观点：子女的未来是属于子女自己的，谁要是想以自己想法塑造自己的子女，那是愚蠢的，甚至，可恶！

汪先生虽然是上世纪初出生的人，但是他是开明的。他的观点，就现在来讲，也是可贵的。

2023年4月26日   

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