5月底，老爸给我发了一段视频。我本来是没怎么在意的，老人家嘛，总喜欢群发一些健康养生、寰宇趣闻的信息，我一般都已读不回。除非是第一印象觉得有点意思，否则我会毫不犹豫地切换手机页面，请它慢走不送。

不过这段视频的封面图片有点不一样，是个黑底白字的五线谱，标题写着“虎尾国小校歌”，这倒激起了我的好奇心。我是台湾人，在中南部的云林县虎尾镇出生长大，直到15岁才举家北迁，在台北定居，童年的记忆和成长的印迹都没有带走，因此任何有关虎尾老家的消息，总能吸引我的注意。

我念的是“安庆国小”，不是“虎尾国小”，不过视频与故乡有关，我也就好奇地点开老爸的分享。

视频响起钢琴声，以几帧老照片开始，我觉得莫名地熟悉，霍然想起我小时候常到“虎尾国小”踢足球，当年我穿进、走过的，就是照片里的老校门、老圆环，以及古早味的红砖平房。那时我在“虎国”徐晓波老师的指导下，跟他们的小朋友一起踢了两年的足球。徐老师是上海人，教我们踢足球时总提到球王李惠堂，让我误以为徐老师年少时曾在上海和李惠堂踢过球，后来才知道，徐老师晚了李惠堂一个世代。

视频里琴声悠扬，引出了不同时期的新校门，接着，音乐慢慢淡出，出现了黑底白字的五线谱。

这首校歌，明显是在旧式的黑板上用粉笔划直线、涂音符、写歌词而成的，虽然粗糙简陋，倒也工整清爽，极有可能翻拍自早年的毕业纪念册。画面先是局部，镜头逐渐推远，露出整体，右上角的“曾国富”、“徐晓波”，立马夺走了我的目光。校歌前奏声起，才一眨眼，又露出隐蔽在角落里的“曲”、“词”二字，原来“虎尾国小”校歌是曾国富曲，徐晓波词。

这对我来说真是非同小可。曾国富是我爸，徐晓波是他数十年的挚友，也是我一辈子的徐老师！“虎尾国小”的校歌居然是老爸谱的曲，徐老师填的词，我怎么都不知道？我按下暂停键，马上问我爸，抱怨他怎么从来都没跟我说过。他不久就回复说，1957年他台中师范学校刚毕业，在“虎尾国小”开始了他的小学教师生涯。一年之后镇郊的“中正国小”成立，他奉调支持，徐老师留任，也就是在他们共事的这一年，两人受命合力创作校歌。他看到视频，发现60多年前的作品传唱至今，也觉得意外、惊喜。

我回到视频，取消暂停，继续播放。听着老爸谱的曲，看着徐老师作的词，耳边是简单的钢琴伴奏和小朋友纯真的歌声，第一小节才过，我就已经鼻酸。没多久，我的眼睛不觉湿润膨胀，胸口一股气往上冲，逐渐蓄积的泪水忍不住夺眶滚下，感动得毫无防备。

老爸的曲好。乐音起伏得宜，节奏错落有致，旋律优美简洁，曲调容易上口，前一半低调的铺陈，烘托了后一半高亢的释放。我认为只要适当加以编曲，放到当今的流行乐坛上，都可以成为畅销单曲。老爸喜欢音乐，自娱自乐几十年，唱歌、键盘、曲笛、洞箫、长笛、黑管、喇叭、吉他、尤克里里，全都难不倒他，没想到他居然还会作曲，音乐竟如此催泪动人！

徐老师的词好。“嘉南平原，虎溪流长；绵绵大圳，纵贯四方。吾校虎国，庭园苍苍；春风化雨，桃李芬芳。德智体群，四育并长；礼义廉耻，牢记心上。我们是炎黄子孙，一定要为祖国争光。”60多年前的歌词，内容见山是山，现在看似保守过时，然而在这个翻转、取消、见山不是山的年代，我通过歌词仿佛回到过去，感觉到了见山还是山的初心。儿时尊崇的价值，如今许多人弃之如敝屣，我无奈，感伤。

还有，老爸和徐老师跨越时代、省籍的情谊也让人感动。1957年，他们同在虎尾小镇，相识于“虎尾国小”。家父是土生土长的虎尾“本省人”，徐老师是来自上海的“外省人”，1949年只身来台，从此成家立业，落地生根。他们俩一见如故，相知相惜，即使一年后不在同校服务，各自又几经搬迁，但绵长的情谊延续了50年，直到徐老师与世长辞。

童年的我常看到徐老师的身影，和他仿佛就是一家人。他骑摩托车来我们家串门子，跟我们到邻镇斗南我的外婆家作客，不会讲闽南语的他，在鸡同鸭讲的时候只能笑瞇瞇地比手画脚。他是小学老师，却热衷发明，常跟我们分享他解决问题的点子，虽揽获专利无数，一生还是两袖清风。

我印象最深刻的一件事，是有天晚上他红着眼到我们家，时间点大约是1977年吧。他在电视的晚间新闻里，看到了西方记者进入上海采访，镜头里居然出现了他上海南市的邻居亲人，就在熟悉的弄堂屋外刷牙洗漱。我之所以记得这些细节，是我也看到了同一台的电视画面。那晚的新闻后不久他骑车过来，熄了火，门还没开，就急切地喊着：“国富！国富！”我正想问徐老师是否也看到了新闻里的上海，他已先跟家父开了口，声音哽咽，一边讲一边流泪。

我跟家父说起那晚的徐老师，他却一点印象也没有。徐老师已经仙逝，再也无法求证了。

作者：曾泰元
编辑：吴东昆
责任编辑：舒 明

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