中英教师交流项目已坚持实施了四年，影响力越来越大，这一项目也已成为中英高级别人文交流的一张亮丽名片。2018-2019中英数学教师交流项目启动仪式今天在上海师范大学启动。随着新一批交流的启动，本周起，86位英国教师将分赴62所上海的小学和中学开展为期8个工作日的浸入式教学交流。而在2019年1月，上海的86名中小学数学教师将赴英国，到43所学校进行为期两周的交流，和当地学区的教师分享上海数学教学经验。

中英数学教师交流项目是中英高级别人文交流机制的重要成果之一，由中英两国教育部共同商定，由上海市教育委员会、上海师范大学、英国卓越数学教学中心共同实施。2016年12月，在上海举行的中英高级别人文交流机制第四次会议上，上海市教委和英国教育部又签署了新一轮的项目协议，而在该会议配套活动“中英基础教育论坛”上，“中英数学教师交流项目”作为中英基础教育发展中的重大合作项目被多次提及，该项目被评价为“中英两国文化教育交流的典范”，英国教育大臣贾斯蒂·格里宁评价“（项目）不仅是教育领域的合作，更是民众之间的合作，双方在教育政策上的交流和实际教育过程中的创新将带来更多发展机会”。

今天上午的启动仪式上，上海市教委和英国教育部签署了《英国-上海数学教师交流合作备忘录》，双方就继续推进数学教师的交流工作达成一致意见。

不少中英教育界人士认为，通过数学教育理论研讨，浸入式教学交流，课堂模拟教学、实地考察和经验分享等方式，该项目的进行促进了中英数学教学交流的有效及深入开展。而上海数学教师在英国的教学实践交流活动更是因为具有较强的“实战性”、“针对性”而受到了英国师生的广泛认可，得到了英国主流媒体的关注与积极报道，并由此在英国社会引发了对中英教育体制、模式、方法的广泛讨论。

作者：樊丽萍

编辑：顾军

责任编辑：姜澎

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