“人工智能不可能取代人类，而是会更好地服务人类。年轻人，如果你对某个方面特别有兴趣，希望你能够坚持下去，发扬下去。”上海科创教育经典导读第二季系列活动上，中国科学院院士褚君浩建议年轻人劳逸结合，呵护因兴趣而生的热爱火苗。他导读并推荐《传感器与智能时代》一书，鼓励读者进一步了解人类社会今后的发展方向。

深耕科普工作40余年，年近耄耋的褚君浩仍为普及科学知识、传播文化力量而孜孜以求。继上一季畅谈如何攻破红外物理学界世界级难题后，褚君浩回顾在科研道路上遇到的坎坷和风景，描绘传感器在未来智能时代的应用场景。

《传感器与智能时代》一书以通俗易懂的语言讲述传感器和智能时代的关系，从科技发展史角度，描绘人类社会发展方向。“人类经历过三次工业革命，如今我们处于第三次工业革命，也就是信息时代的后期，马上要进入智能时代。而传感器是智能时代重要的组成部分，它将代替并超越人类五感，使我们感知到更加丰富的信息，借助传感器，人类对世界的认识将变得更加清晰。”褚君浩谈到，通过高分辨、高灵敏、全波段、高功能、智能化的传感器转化为大数据，依托超大规模碲镉汞红外焦平面器件，实现高分辨率凝视成像，波动世界的大数据“尽在眼底”。

作为我国自主培养首个红外物理博士，他的一系列研究成果促进了我国半导体和红外物理学科发展。褚君浩曾有个笔名叫“坦牛”，当时对同学解释的意思是“在平坦的大道上，像牛一样勤奋地工作。”然而心里想的是“爱因斯坦”和“牛顿”，“就是想当科学家。”即便高考曾与第一志愿失之交臂，褚君浩很快调整心态，“就像去剧场听交响乐，票子是最后一排，如果当时考取了复旦物理系，那可能是坐在前几排。但不管在哪一排，听到的内容是一样的。只要好好学，都能学到知识，都能有所成就。”

“科创教育是个童子功，从小在大脑里的连接，对人的影响是终生的。”周日晚，上海科创教育经典导读第二季系列最新一期，上海科技馆馆长倪闽景馆长将推荐由凯文·凯利撰写的《失控》一书。

每当有新的科技热点出现，倪闽景都会把这本手拿出来翻一翻，看看书中对未来科技发展有怎样的预判和启示。他觉得其最大特点是“用生命系统的复杂性和进化规律，来分析整个数字世界的进化方向”，每一章节从探讨生命现象开始，讲述到信息世界的变化，从某种意义上来说，更像是寓言。在他看来，任何技术的发展都有利有弊，科普教育也同样需要考虑伦理层面问题，核心是不仅仅要知道为什么，还要知道它的价值在哪里。

“科创教育最大的特点，往往是出人意料。”从物理老师到担任教委领导，再到成为科技馆馆长，倪闽景始终在和孩子打交道，他努力为孩子们带来不一样的学习体验，让每个孩子都有人生出彩的舞台。他强调，科创过程可以锻炼孩子创造性思维，这往往是做题达不到的，也许让孩子做几个实验，换一个方法来训练大脑，拓展思维，会给孩子带来新的发展方向和通道。“培养科创能力需要很长时间的累积，而对每个人来说，成长的初期影响尤其大 。”

随着上海自然博物馆、上海天文馆两座分馆相继建成开放，上海科技馆“三馆合一”集群化发展模式初步形成，为孩子们提供了更多样化的体验场景。“这样的环境会为孩子的成长带来新契机，希望能开发更多馆校合作项目，增强科技馆对青少年的服务功能。我听过了，我忘记了；我看过了，我记住了；但是我做过了，我才理解——这是科普教育的一个循序渐进的层次性。”

在倪闽景看来，阅读是现代人获取知识重要的途径之一，在大脑里要经过非常复杂的过程才能吸收完成，“孩子们的阅读过程需要掌握好平衡，一方面多读经典书籍，建立好大脑最底层的连接；另一方面要让孩子看一些喜欢的书，培养个性化发展。”

据悉，第二季科创教育经典导读视频在纪实人文频道、“上海科创委”公众号、“上海市科技艺术教育中心”公众号、帆书APP“眼界”板块、学习强国、抖音等平台同步上线。每期都会推出一本科创教育经典读物上线帆书APP；上海世纪出版集团等会重点推荐科创教育经典读物和其他相关读物，欢迎青少年参与留言“你最喜欢的一本科技创新书”，将心目中的好书分享给更多人。

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