在大学，每位同学都要上一门，思政必修课——“军事理论”。

说起这门课，很多人的第一印象可能是，有些艰深晦涩。

但是，在浙大，有一位老师的军事理论课却是，干货满满、趣味横生。

学生评价甚高，常在选课时引得全校学生“哄抢”。

他“坐拥”几个千人大群，这些群被大家私下叫做“万军”，几分钟内消息便达99+，即使在如今的居家上网课期间。

他也能变着法儿地调动学生的热情，课程群里的讨论也总是异常热烈，亦师亦友，靠幽默与博学“圈粉”无数，他就是我们今天的主人公——浙江大学教育学院的吕强老师。

“一座难求”的军理课。

“选到老师的课是我进浙大第一件幸事”。

“干货满满，牛！”

“内容充实，难得把思政课讲得这么好！”

同学们对吕强的军事理论课好评如潮。然而，很多人或许想不到，吕强在本科和研究生阶段学得都是机械专业。2000年进入浙江大学任教，从机械专业到军事理论教师，吕强说自己算是“半路出家”。他回忆道，从研究员转变成思政课教师，最初的转变过程有些艰难，特别是军事理论这门课，涉及的内容很多。“我在战争和军事思想部分花了很多精力，要么不做，要么就做好。”这是吕强对待学术的原则，亦是他的做人原则。

1986年6月，吕强在其毕业设计所在的研究所门前

从课堂本身来看，吕强老师的军理课成为“爆款”的原因，一是他收集并珍藏多年的“绝密资料”，二是被全校同学“惦记”着的“考前划重点”。

“我收集的资料其实没大家想的那么夸张，但是在军理老师里肯定算是多的了。”吕强从2000年开始上军理课，“那时候的资料形式没有现在这么丰富，都是以文字为主，我觉得军事学教学缺乏图像肯定是不太好的，于是我就开始主动搜集各种资料，尽量丰富教学的内容。”

“其实整个搜集资料的过程也是比较痛苦的。”吕强老师表示，希望同学们能全面理性客观地看待事件。“多方面搜集来的信息对他们思考问题更有益，尤其对浙大的学生来说。我希望能够给学生以更好地分析思考的机会，而不是单方面地灌输知识。”

怀着要把军理课上好的责任心，以及凭着对治学的严谨态度，吕强老师就这样二十年如一日地为同学们搜集着资料。起初，网络并不像如今这么便利，老师也自费买过许多DVD。后来，网上下载的资料多了起来，书籍上扫描的资料亦逐年增加，吕强老师的“军事理论资料库”日渐庞大，因而得以为同学们奉上一堂堂妙趣横生的军事理论视听盛宴。

谈及“考前划重点”，老师一边摇头一边笑着说，“哪里有什么划重点啊，我又不出卷子。我就是根据命题套路给同学们“推测”一下，顺便教给大家复习的方法。其实说到底，划过重点之后，学生会有一种踏实的感觉。”正是在这种“划重点”的安全感之下，有很多其他班级的同学来蹭课，文印店的“吕强军事理论重点”也在校园里风靡了起来。

吕强军理部分资料

星斗其学，赤子其人。一位老师被同学们交相称赞，靠的可不仅仅是学识。

有同学说，“吕老师在课堂上连嗓子不舒服咳嗽两声都会跟同学们道歉。”而谈及此事，吕老师却说，“这是应该的呀，在日常生活中这也是底线啊。”

谈及课堂抬头率，“现在大课的课堂纪律很难管呀，不过这也说明咱们同学活泼。”吕强老师开玩笑地说道，“不过我觉得，点名签到解决不了根本问题，我只能尽量做好自己，去吸引一些学生，提高一下‘抬头率’。当然你们说的风趣我自己倒没觉得，可能就是会偶尔用小问题互动一下吧。”

虽然绞尽脑汁想为同学们呈现出一堂堂妙趣横生的军理课，但教与学还是一个双向的过程，吕强老师认为师生关系中最重要的是平等，他也确实是这样做的。

“当时我在讲一个战争，有个同学就说我哪里错了，看起来他对这个也非常了解。”吕强老师回忆道。“我蛮感激有这样的过程的，有错误指出，我一定会诚恳地认错，一定要有这样的勇气。而且新的观点可以给大家启发，也让我反思自己，要更仔细，否则难以上好一门课，取得学生的信任。”

闻道有先后，术业有专攻。吕强老师补充道，“做老师的要谦虚，不能因为自己是老师就觉得自己比学生们强，我们浙大的学生，即使刚大一也是很厉害的。年纪并不是关键。”

也许正是这样谦逊的态度，使得吕强老师成为了同学们口中的“男神”而他却不自知。“也就是几个人随便叫着玩的啦。”吕强老师不好意思地笑道。

走近“万军”，热闹的神秘千人群

除此之外，“万军”也是吕强老师军理课的一个亮眼标签。

何为“万军”？“万军”是浙江大学的同学们对“万能的军理群”的爱称。加群需密码，几分钟内群消息99+，人多一方面使得几百上千人所汇集成的个人经验都聚集在一个群里，另一方面也使得反馈变得更加及时和高效。

第一个“万军”群成立于2016年左右，在此之前，吕强老师没有想到QQ群的方法，但他想为同学们提供及时帮助的心却一直未变。“我的手机号码一直是公开的，二十多年没换过；个人主页上就有我的手机号而不是办公室号码，我希望学生有问题时，第一时间可以找到我，毕竟他愿意和我说是对我的信任。”

吕强坦言，建这个群的目的主要是为了方便和同学们分享一些课堂相关的资料，也为了让同学们能够更迅速地在自己遇到问题的时候私信他。与此同时，由于军事理论课有着来自各个专业的同学们，大家在群里可以畅所欲言，“我也可以时常翻翻聊天记录，了解一下同学们的想法，拉近和同学们的距离”。

对于这个群，曾有同学给出的评价是：“文理工商农医学科全覆盖，吃穿住用行生活全不愁，同学们俨然已把军理课程群当做有问必答，解决各种“疑难杂症”的万能平台。虽然“万军”对解决某些专业领域的问题还有局限，但在简单的生活问题、资讯分享和交流讨论上却有得天独厚的优势。”

还有同学透露，“吕老师每逢节日会在课程群里给大家发红包呢。”吕老师笑着表示，“发红包也没什么其他的目的，主要是觉得大家的课业压力太大了，能让大家有小小的快乐我就很满足了。我希望大家在我的军理课上，学到的不只是知识，还有乐观的心态。”

你不了解的老师另一面

儒雅的气质、平易近人的长者，当你和吕强老师在课后侃侃而谈时，你一定想不到，他还是一位“语言大师”。

“我从小就比较喜欢学外语，当然那时候都靠自学。”吕强从初二起便开始用收音机听省人民广播电台的英语讲座，这个习惯一直延续到了大学。从最开始的听不懂到能分清单词再到猜测单词怎么拼写，去查字典……吕强的英语水平也在日复一日的收听讲座中得到了很大的提升。

如今，吕强仍保留着每天浏览英文网站的习惯。吕强老师感慨道，“我初中时还听了不少别的语言的广播呢，现在日语水平马马虎虎，德语已经忘得差不多了。”

除此之外，吕强还热爱摄影，祖国的山川大地为他提供了丰富的创作源泉。

吕强老师的摄影作品

有人说，如果将大学课堂比作一个小小的集市，那么每个人都在各司其职，只是集市上用来交换的是货币，而大学里交换的是一段段师生关系的缔结与圆满落幕。吕强老师的课堂，正是其中难得的珍贵记忆之一。

作为老师，吕强也表达了对同学们的忠告与期盼，“希望你们拥有健康之体魄，独立之人格，自由之精神。”

文字记者：浙江大学微讯社 韩诗雨 | 芷凌

图片来源：网络及吕强老师本人

编辑：张子杰

责任编辑：李伶

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