《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》近日公布,学生参与社会实践情况是其中的重要记录内容之一。记者昨天获悉，本市首批认定的市、区县两级学生社会实践基地达1111家，正在陆续推出4万多个学生实践岗位，折合学时数近400多万学时。其中7000余个岗位已在博雅网上公布，学校已可开始申请。据透露，社会实践基地作为第三方负责实时记录。

综合素质评价不需拼爹不会“走过场”

根据规定，高中阶段社会实践不少于90天，其中志愿者服务不少于60学时。市教委德育处李兴华处长透露，本市将由市、区县两级校外联各成员单位、各社会公益组织等举办的各类赛事、慈善活动等项目中的志愿服务（公益劳动）岗位，也纳入归口管理。如中学生运动会等大型体育运动赛事，学生艺术展演、爱心暑托班等项目提供的志愿服务岗位。下阶段，还将进一步发动社会各方力量，根据标准遴选出更多符合学生需求的社会实践场馆（项目）。

团市委学校部徐速部长举例说，去年推行爱心暑托班，原本志愿者以大学生为主，今年将考虑增设适合高中生的岗位。“以一个暑托班一天6学时计算，30天就能满足180个学时，全市有不少于200家爱心暑托班，仅这一项就能为高中生提供36000个学时的岗位，我们建议暑托班把大中学生‘搭配使用’，各展所长。”

此外，以往一些主要针对大学生或中职生的暑期社会实践活动，今年起也将鼓励高中生参与。

市文明办未成年人工作处蔡伟民处长透露，学生社区实践指导站与社区志愿服务中心将配合推出一系列适合高中生社会实践的项目。据悉，本市已建设了59家市级学生社区实践指导站，徐汇、嘉定等区正在建设区级学生社区实践指导站。此次每个站都将开发5个以上适合高中生的场所和岗位。

记者获悉，推出综合素质评价是为培养学生的社会责任感、创新和实践能力，而非“走过场”，也不需“拼爹”。学校会作为学生社会实践工作的责任主体，主动对接社区、社会机构为学生志愿服务或公益劳动提供机会，建立学生社会实践的双向签约制度，且学生个人无须上网“秒杀”社会实践项目。上海市校外联办公室秘书长邹竑表示，由于社会实践活动采取预约制，因此大家无须“抢岗位”，也不用担心“一岗难求”。而学生自发进行的志愿服务或社会实践，记入综合素质评定中的个人介绍一栏。

第三方负责实时记录学生实践信息

那么，如何保障学生社会实践活动信息记录的客观真实性？对此，市教委相关负责人表示，本市通过强调集体组织、建立标准统一的电子平台、客观数据导入、第三方如实记录、相关材料公示、建立健全信用等级制度和监督问责机制等，保障信息记录的真实可信。比如，将由学校有序组织学生以团支部或团小组为单位开展集体性志愿服务（公益劳动），而非由学生个体进行。在记录环节中，学生、学校均无权记录，须由社会实践基地作为第三方负责实时记录。此外，本市开发建立全市统一的普通高中学生社会实践信息发布和数据录入平台，提供规范的统一标准管理。

要推出让高中生真正喜欢的岗位

综合素质评定与高考挂钩后，会不会让部分学生认为社会实践仅是一种任务？对此，不少社会实践基地负责人、学校均表示，要推出真正让高中生喜欢、愿意主动参与的岗位，更要完善社会实践的内容，让学生真正受益。

上海宋庆龄故居纪念馆是经认定的上海市首批普通高中学生社会实践基地之一，将从今年开始为本市高中生提供四类近百个社会实践岗位，让他们在伟人故居体验讲解接待、咨询服务、秩序维护、展厅清洁、资料收集、活动辅助等不同类型的志愿服务。该馆针对此次高中生社会实践推出了“助教员”和“助研员”两种全新的岗位。“助教员”将辅助教育专员开展主题教育活动。“助研员”将协助工作人员开展研究工作，从材料整理、收集开始，在积累了经验之后，开始承担一些探究型任务。

漕河泾街道学生社区实践指导站则与一家青少年科技创新公司联手打造了“科技指导员”、“活动策划项目组”等学生岗位，帮助学生锻炼交际能力、活动组织能力和管理能力，学生还可学到电子感应技术的基础。

在安亭高级中学德育主任孙静介绍，在该校三年多校外志愿服务活动的探索中，学生们除了在每周三参与学校组织的校外志愿服务活动以外，还自愿自发注册加入上海市志愿者。