昨天17时，在全球同一时间，经济合作与发展组织(OECD)发布了PISA2012基于计算机的问题解决测评结果，上海学生问题解决平均成绩为536分，与中国澳门、中国香港、中国台北分列第4—7名。
记者昨天从PISA2012中国上海项目组举行的媒体通气会获悉，2013年12月3日经济合作与发展组织发布了PISA2012数学、阅读和科学领域的测评结果，有65个国家(地区)参加，上海获得三个领域第一。在这次测试中，还随机抽取了约1/3的学生参加基于计算机的问题解决测试，这是OECD首次尝试用计算机的方式来测评问题解决能力，在65个国家(地区)中有44个参加。6000多名上海学生中，随机抽取了2372名参加测试。
昨天公布的主要测评结果如下：
——男生的问题解决平均成绩比女生高25分，性别差异在各国(地区)中是较大的。
——上海学生解决静态问题比互动问题好，获取知识比运用知识好。
——上海学生和其他国家(地区)数学、阅读和科学成绩相当的学生相比，使用计算机解决问题的表现显著较低，这与学生在家庭和学校用电脑学习的情况有关。
所谓问题解决能力，指在没有直接明确解决办法的情况下，个人投入认知过程以理解并处理问题情境的能力，还包括处理这些问题情境的意愿，以实现个人潜能，成为具有建设性和反思能力的公民。上海师范大学校长张民选在分析结果时指出，作为全新的尝试，测评结果给我们带来很多启示，主要表现为：
——要提高学生在数字时代解决问题的素养，必须增加学生用电脑学习的机会，使学生成为名副其实的“信息时代的原住民”。
——上海学生解决静态问题有优势，但解决互动问题仍需加强。应给学生提供更多实践型、开放型、研究型学习机会，增强学生在不确定条件下解决问题的能力和意愿。
据悉，2014年7月经济合作与发展组织还将发布财经素养测评结果，这是OECD首次将财经素养作为可选项，有18个国家(地区)选择参加这个领域的测评。中国上海是少数几个参加了全部测评的国家(地区)之一。
文汇报记者苏军
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