教育兴则国兴，教育强则国强。每年“两会”，教育都是备受代表和委员关注的热门话题，预计今年亦不例外。

今年全国“两会”召开在即。部分在沪全国政协委员经过一年的深入基层调研和缜密思考、已经形成了相关提案建议。他们热切期盼着两会的召开，也期盼着这些热点问题能引起关注，并在制度层面加以突破。

“刚刚过去的2018年，上海在发展托育服务、回应民生关切上有长足的举措，走在了全国的前列。”全国政协委员、中国民主促进会上海市委员会专职副主委胡卫表示，今年将继续关注学前教育的发展。和上海的家长希望增加普惠性托育机构的诉求一样，在全国，学前教育是当前中国教育领域中发展比较快的，但同时也是一块“短板”，受关注度比较高。

作为教育领域的专家，胡卫长期关注学前教育的发展。多年来，他持续研究的一个问题是，政府在推进学前教育发展过程中，到底应该要起一个什么样的作用；政府在提供公共服务的同时，应该如何把社会资源纳入进来，加以更好地利用。他曾直言，解决学前教育资源稀缺，“不能光靠政府大包大揽”。

“大力发展学前教育，我们一定要创新思路，在办学体制机制上有所突破，比如，我们可以不可以花钱来买‘机制’呢？另外，教育部门要想办法提高提高幼师待遇，增强学前教育的吸引力。”胡卫告诉记者，他今年已经在这两方面准备了提案。

记者注意到，在今年2月教育部新闻发布会上，教育部教师工作司司长任友群表示，要进一步提高师范生生源质量。据悉，教育部将进一步推进升级培养卓越教师。推进地方政府、高等院校和中小学三位一体协同育人，分类深化中小学、幼儿园、中职教师培养模式改革，示范带动教师培养质量的不断提高，分类指导不同教师的培养。

作者：樊丽萍

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