霍山学校学生参加“我的清晨我做主”晨会课

疫情之下，本市中小学重启线上教学。隔屏不隔爱！为了每一位学生居家学习生活的安全、健康、有序、快乐，上海的中小学班主任和导师们担起育人责任。

关心关爱不“关机”，管理创意不“停摆”，实践改进不“卡顿”，正是这些有爱心、懂方法、善引导的班主任群体，将云端教育智慧撒向每个家庭，润泽守护着每位学生。

用心、用情呵护每一位学生

居家学习，学生始终是班主任最大的牵挂。虹口区中小学的老师们用心、用情呵护着学生的健康成长。他们是“心灵按摩师”，也是学生有需要时的“闪送员”。

霍山学校班主任开展“我的清晨我做主”晨会课，他们从自我防护指导、生命教育暨情绪调节等，帮助孩子以美好心情开启每一天。曲阳二中九年级的班主任每天开展午间“点歌台”“云见面会”“云端+-×÷”，为初三学子“加油打气”或“减负宽心”。

钟山初级中学班主任赵静了解到班中一学生缺少线上学习设备后，立即向学校申请，并“送货上门”，为学生“闪送”温暖。上海市第五中学小陈同学的父母都奋战在抗疫一线，班主任徐芬老师不仅时时关心小陈的学习和生活，还利用云班会介绍小陈父母的事迹，让身边的榜样点亮小陈和同学们的成长之路。

钟山初级中学老师为学生“闪送”温暖

虹口实验学校班主任陶怡将学生在校时的照片整理制作成视频，每天与同学线上分享。班主任李维玲每天开办10分钟“开心茶吧”，让学生体验温馨的集体生活、感受老师和同学的陪伴。

温暖心空间，线上关爱行

“疫”虽在，春已来！宝山区的老师们牢记陶行知先生爱满天下的教育思想，为学生送去温暖和关爱。

宝山区泰和新城小学班主任潘维老师发现平日聪明活泼的小明居家学习时，总是找不到状态。她就用一份大自然的礼物——鸟妈妈和它的鸟蛋，开启了和小明一起“云养鸟”的特别互动。她将鸟窝的照片拍给小明，每天将鸟窝中的变化告诉他……有了小鸟家族的陪伴，小明又打开了“话匣子”，脸上渐渐恢复了笑容。

宝山区泰和新城小学小明寄了一封有趣的信给班主任

上海师范大学附属宝山潜溪学校班主任蔡婕为了化解孩子们的焦虑，专门设计了“蔡蔡的每日一话”栏目，用PPT的形式呈现近期有趣的活动内容、孩子们网课中的积极表现、临近的节气、暖心的课前鼓励等，优美的文字、温柔的话语，传递暖暖师生情。

上海市行知中学班主任团队巧妙利用网络工具，调动学生学习积极性。如班主任熊黎鸣在班级里推出主题照片接龙活动，灵活应对学生的起床难。刘卉艳老师将班级同学头像惟妙惟肖地画成卡通图案，请学生“每日一猜”，课前做做提神小游戏，缓解了学习压力，让孩子们在愉快的心情中收获知识。

云朵寄语，别样关怀

在“停课不停学”的日子里，奉贤区的老师们用“云朵寄语”“云班会”等传递温暖，用鼓励和陪伴默默守护每一位学生。

非常时期，班主任们对疫情下特殊家庭或者家中有特殊困难的学生，进行全面排摸，制定“一生一策”，确保实时跟进，关爱到位。奉贤区实验中学张媛通过制定个性化“云朵寄语”，针对不同学生的问题实施不同的“良方”。

对父亲被隔离，家中只有奶奶的女孩橙子，张媛除了电话的常常关心，在给女孩的信中写道：“爸爸不在家的日子，你悄悄地努力，等爸爸回来惊艳所有人！”而对偷偷玩游戏到深夜的小美，张媛指导小美父母和她一起制定自律打卡表和手机使用契约，还寄语小美：自律是打开网课的金钥匙，你自律了，总有一天成功会拥抱你。”

“崇”爱出发  “明”心守护

在线教育以来，崇明区1046名中小学班主任想学生之所想，急学生之所急，第一时间全身心投入、全天候陪伴、全方位关怀。

在班主任云端教育中，崇明中学积极探索，以问题为导向，在解决“小问题”中彰显关爱“大智慧”。高二7班班主任张子晨老师借助班刊《微7刊》，与学生一起分工协作，记录在线教育期间的点点滴滴。“7彩瞬间，网课掠影”“7言师句，导师连线”等板块，设计精心、内容丰富，为师生和家校提供了交流展示、传达心声的平台，于无声处增强心的温暖，传递爱的力量。

高二1班倪建峰老师积极组建“云端沙龙”，鼓励学生分享生活，组织同伴关心支招，教父母在抗疫一线的同学做饭炒菜、给学习松懈的同学提供“锦囊”，一个个困难在交流中迎刃而解，一份份喜悦在你言我语中不断迸发。

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