绳编、团扇、会跳舞的玩偶、创意衍纸画、巧手做面点……五节不同的课程，由老师和社区志愿者一起，每周轮流带到学区内的五所小学，给一批批学生带来不一样的课程体验。在宝山区小教月浦学区，通过共享“五彩课程”，点亮孩子们的“五彩童年”俨然已是常态。作为宝山区小教月浦学区的五校之一，月浦新村第三小学昨天举行了宝山区“学区化办学”的第二场展示活动，集中展示宝山区“十四五”紧密型学区化的阶段成果。

在课程展示环节，月浦七村居委志愿者李敬兰阿姨，正和月浦新村第二小学的老师一同指导着学生学习制作面点的方法与技巧。通过轻松有趣的面点学习，不仅让学生掌握了简单的面点制作方法，也让学生在动手实践中对中华传统文化有了更进一步的了解。结合学区化办学的“五彩微课堂”，就充分发挥了家、校、社协同育人的作用，由老师和社区志愿者组队，带着课程轮番走进月浦地区各所学校。

2015年11月，上海市教委正式出台了《关于促进优质均衡发展推进学区化集团化办学的实施意见》。2015年底，宝山区月浦学区“学区化办学”正式启动。月浦学区共有5所小学组成，分别是月浦新村第三小学、月浦新村第二小学、石洞口小学、乐业小学以及同达小学。

本着共商、共建、共享的原则，历经六年探索实践，月浦学区五所成员校围绕共识和目标，通过联动联建，使区域内学校都成为资源的输入者和输出者，集聚优质资源，使管理从自治到共治，资源从内生到共享，特色从自创到共建，让校与校之间的联系更紧密，逐渐形成了区域教育新格局。月浦学区党总支书记、主任唐慧群介绍，作为“学区化办学”区级试点，月浦学区团队带领成员校积极探索实践，组建了“结伴同行”骨干引领团队、“实践创优”青年行动队、“教师专业提升”学科指导团、“学生核心素养培育”项目研发组等四大核心团队，研究课堂、培训教师、开展活动、创建特色。未来，月浦学区将按照“紧密合作、优质共享、提质增效”的思路，继续加强紧密型学区创建，激发五校合作共进的创新活力，实现管理、师资、课程、文化、特色等互通互融，进一步促进月浦地区小学教育的优质均衡发展。

宝山区教育局副局长葛玉华表示，在探索紧密型学区化建设方面，宝山区将在共育、共享、共创上继续开拓，聚焦区域内涵、课堂实践、学科发展等方面的提升，让各部门形成合力，通过完善制度保障，提升项目推进效能，努力提升区域教育的内涵发展质量。让每一位老师体验出彩的教育人生，让每一所学校绽放异彩的璀璨光芒。在五彩校园中，集全体教师智慧与力量，共同点亮学生的五彩童年。

作者：王星

编辑：李晨琰

责任编辑：唐闻佳

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