春日的午后，阳光明媚。华师大附属卢湾辅读实验学校的操场上，学校第23届春季运动会在此起彼伏的欢呼声中拉开帷幕。来自华师大附属卢湾辅读实验学校、黄浦区特殊教育职业学校的学生和黄浦区阳光学校以及黄浦区卢湾一中心小学的师生还有共建企业志愿者齐聚一堂，共同参与到这场充满欢声笑语的融合运动会之中。

扬帆队、阳光队、青春无限队、战狼队……当十几列身高参差不齐的参赛特殊学生在操场上一字排开，不少人手里都有着各种各样的“小动作”，或东张西望，或喃喃自语……身旁，则是他们的班主任、老师以及爱心志愿者还有特意赶来为他们加油鼓劲的学生们。

会操环节，当熟悉的《青春修炼手册》音乐响起，场上的孩子们也随着各自的节奏跳动了起来。“他们不会做普通的广播操，我们就根据实际情况为他们编了五六套适合他们的早操，这首歌就是平时他们的早操音乐。他们做得整齐与否其实并不重要，重要的是，要想尽办法让他们跟着音乐动起来，通过运动促智能发展达到教康结合的目的。”华师大附属卢湾辅读实验学校校长许悦介绍说，为了这场运动会，孩子们准备了足足一个月，每个环节都在老师的帮助下反复练习。卢湾辅读学校和黄浦区特殊教育职业学校从学前班到中职4年级一共14个年级，今天大家悉数参与其中。”

运动场上，“鸡毛信”、“祖国保卫者”等一个个精心设计的游戏环节，让这些智障学生和卢湾一中心的孩子们玩得不亦乐乎。观众席上，并未上场及下场休息的孩子也大多安静地坐在那，为场上的同伴鼓掌助威。看完整整一个多小时的运动会，老师们都感叹：“孩子们能坚持这么久，真的很不容易了。他们也有仪式感和荣誉感，今天看到学校来了这么多陌生人，肯定知道要好好表现。对于这些特殊孩子来说，类似和普通人近距离交流互动的机会，他们内心其实是非常渴望的。”

许悦表示，为更好地贯彻落实国家《第二期特殊教育提升计划》《黄浦区特殊教育三年行动计划》，全面推进融合教育，追求教育平等、接纳差异、尊重差异的理念，此次运动会，特地以“普特融合”形式开展，将特殊教育和普通教育相结合，旨在更好地促进特殊学生的身心发展，为残疾学生的社会性发展创造机会，搭建平台。同时，也能在实践中探索出融合教育在普通教育学校的开展机制，逐步形成融合教育的新模式。

另一边，带队来参加融合运动会的黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾把这看作是一次难得的学习体验。“我们不仅鼓励学生来，还带了几位团员和党员老师来。现在很多学校都有随班就读的特殊学生，一方面，可以让孩子们学会正确认识这个身边的特殊群体，给予他们更多关爱。另一方面，也想让我们的老师来看看这里的老师如何在特殊环境下教书育人。所谓普特融合，并不是我们来帮助他们，而是希望在彼此互助中实现‘双赢’，让孩子们在同一片蓝天下，携手共进，共同发展。”

作者：王星

编辑：沈秋莎

责任编辑：顾军

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