大规模开启在线教育，“未来”到来的速度比预想中快。

上海交通大学的开学“第一课”邀请院士和知名公共卫生专家联合授课，这一课程也将同时向全市中小学生开放。

3月2日启动的上海中小学生在线教育在确保“停课不停学”的同时，也使全市中小学生得以“共享”一批名师课程。优质教育资源的开放共享，大中小学之间的“围墙”破壁，这为上海基础教育实现更高程度的优质均衡提供了新契机。

名师组成“梦之队”，为中小学生上同一堂课

在以在线教育启动的新学期，复旦大学附属中学的语文名师黄荣华将为全上海的初三学生上语文“压轴课”；作为黄浦区的示范课，由上海实验小学孙琼老师主讲的道德与法制课，将通过一根网线让全市小学生共享……据上海市教委相关负责人介绍，针对此次在线教育，上海市教研室精挑细选了1200多名特级教师和正高级教师以及各个学科的骨干教师，按照学科和学段分别组织备课。这意味着，不论是偏远郊区还是中心城区，千余名基础教育界名师组成的“梦之队”将为学生们上同一堂课。

通过在线教育让全市所有学生共享师资，这在上海是第一次尝试，这也将为今后的在线教育推广应用探索积累经验。据了解，经过多年建设，上海已培育了一批优秀师资队伍，并建设了一批市级、区级精品课程，这些师资队伍和精品课程都将在这次在线教育中得到充分共享。

以黄浦区为例，除了上海市微校平台上的共享课程，还有区级在线课程以及各学校自己的在线校本教学资源。黄浦区教育学院院长奚晓晶说：“虽然最终‘站上讲台’授课的是千余名特级教师、骨干教师，但他们身后有一个庞大的专家支持系统，市、区两级教研室中心组成员将对授课给予全程指导和审核，线上教学的课程质量将得到极大保证。”

在线授课、互动答疑，开启个性化教学时代

在线教育最大的特点就是个性化教育和因材施教。而这对中小学老师来说，也是一次专业素养的考验。“这次在线教育将开启一种新的可能：推动基础教育向更均衡发展的同时，创新和改革我们当下的教学模式。”华东师范大学教师教育学院院长周彬在接受记者采访时说。

“每节课20或30分钟，面对数万学生，差异性很大，既要兼顾到‘慢热型’学生，又不能让有些学生感觉‘吃不饱’，这是最大的考验。”格致中学高中地理特级教师何刚说，教学团队几经讨论，最终决定线上授课还是从基础知识入手，低开高走、由易到难，才可能让学生对知识的理解更加扎实和深刻。而这恰恰回应了外界一直以来的误解：要教好学生就必须一味拔高难度。其实，只有在厚实的基础上才能生发出更自由的多种选择。

每节课集中授课之后，是更考验人的师生互动和答疑环节。每个学生掌握得如何，他们还有什么需求，这需要老师和学生通过大量的互动来解决。周彬说，如此大规模的互动是以前线下课堂中无法实现的。在线上互动中，老师和学生之间以及学生和学生之间的充分交流，将最大程度实现教学相长。

“现在，是时候让我们用专业的态度来对待疫情过渡时期的在线教学，并为其未来的走向做好充分的准备了。”华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授认为，理想的在线教育可增强课堂学习的交互性、合作性与探究性，并记录过程数据，并最大化地满足“差异化”学习。他说，这还只是在线教育的开端，未来真正探索的是以学生为中心、因材施教的“翻转课堂”。通过线上和线下结合，引导学生在学习过程中自己设定目标、掌控进度。

打通学校之间的隔阂，让优质教育真正成为共享资源

“在线教育在诞生之初，就是为了让更多优质课程突破物理空间的限制，到达更多受众。而此次在线教育的大规模应用，确实为更多优质课程向更广泛的群体辐射提供了契机。”谈及3月2日即将进行的全市中小学生在线教育，上海交通大学慕课教育研究院研究员余建波如是说。

2010年，美国底特律一所高中首次开启“翻转课堂”教学模式实验，一个学期后，参加实验的学生，其各科的不及格率从50%普遍降至20%-30%。此后，世界各地如雨后春笋般涌现出许多利用在线教育的“翻转课堂”。2013年，在线教育开始在中国出现。

此次在线教育全面启动后，原本横亘于中小学和大学之间的“围墙”也将被打破，知识在不同学段之间将更加顺畅地流动。上海交通大学向全国开放165门课程，复旦大学在各个平台上开放了数百门课程。部分高校还向部分学有余力的高中生开放优质在线课程。上海的中小学生很快就会发现，更多优秀教师会出现在他们的“空中课表”上。丰富的在线教育资源还会带来教师们的“再学习”，这也将为师资的能力提升带来机会。

积极备战在线教育，从技术到课件制作，挑战无处不在，也呼唤本市能够在大中小一体化方面迈出新的步伐——不同学段的教师联合组队，共同应战。

余建波开始尝试通过视频教学，免费为全国各地教师传授网络教学经验。短短一周，有12万人次教师在线听课，他们中有不少是中小学老师。复旦大学副校长徐雷为学校老师们演示如何用最简单的方法录制在线课程。给他留言的，不仅有大学老师，也有不少中学老师。

华东师范大学专门调集了优质教师教育资源，为全国教师开展线上教学提供支持。据周彬介绍，他所在的团队紧急制作了一批在线公开课程，其中包括为大中小学生录制的体育在线课程、音乐教育课程，并为中小学教师录制了如何在线授课的培训课程，这些课程同时在“学习强国”平台上线，为中小学教师的线上授课提供支持。

作者：姜澎
编辑：樊丽萍
责任编辑：任荃

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