今天是“一二·九”运动84周年纪念日。

华东师范大学学子历时八个月，自编自导自演的全新校园大师剧《孟宪承》日前迎来首演，获得师生的广泛关注和好评。

我国现代著名教育家与教育学家孟宪承先生曾言：“国民教学之不可寄托于外人也，中国教育事业的发展必须依靠中国人自己！”他在时局动荡之际，不顾前途、全力支持爱国运动，推动国文教育和民众教育实验，遭威逼利诱，但不为所动，不辞辛苦创建华东师范大学。可以说，选址大夏大学，为后来华东师范大学的持续稳定发展，准备了五十年的发展空间。

一次深入人心的校史文化教育

校园大师剧《孟宪承》将孟宪承老校长的拳拳爱国之心、浓浓教育之情演绎得淋漓尽致，使现场师生深受感动。

“当剧中孟宪承校长宣布华东师范大学成立时，台上台下响起了经久不息的掌声，那一刻内心的触动是最难忘、最珍贵的，我想这也是对新时代学生最好、最有效的校史文化教育。”大师剧项目负责人、华东师范大学孟宪承书院党委常务副书记夏建国说。

1951年，作为新中国成立后组建的第一所社会主义师范大学，华东师范大学正式成立。

“大学的理想，实在就含孕着人们关于文化和社会的最高的理想。”华东师范大学第一任校长孟宪承先生如是说；而“智慧的创获、品性的陶熔、民族与社会的发展”更是成为华东师范大学秉承的大学理想，为一代代师大人指明了前进方向，提供了精神力量。

作为首任校长，孟宪承先生认为，现代国家，没有一个不把教育看作国家的命脉，没有一个不尽力从事师范的培养；高师应当从提高教学质量与提高科学水平角度向综合大学看齐。

正是在这种办学理念的指引下，50年代后期华东师范大学坚持师范性与学术性并重，以科研带动教学，在继续深化教学改革的同时，积极推进教师、学生的科研能力，并结出了累累硕果，开创了中国师范教育的新局面。

在大师剧《孟宪承》项目开展过程中，采用“校史+”美育的工作理念，创造性地将育人融于校史文化体验之中。

相对于被动地接受校史教育，学生团队作为校史文化育人的主体，会有更多的参与度和主动性，能够激发其内部动机，更加贴合新时代高校大学生的特点。一方面，学生团队通过参与史料收集、文献整理、剧本编写、话剧排练和舞台表演的全过程，自觉感受校史文化、感悟大师人生、传承师大精神。

另一面，依托校史文化剧，通过“生命影响生命、学生影响学生”，进而以点带面发挥校史文化育人的辐射效应。

“孟宪承先生的一生就是为了他的学问、他的国家，唯独忘了他自己。我们青年学子也将在他的精神指引下奋进，将自己的理想融入国家与民族事业中。”校园大师剧《孟宪承》中孟宪承的饰演者、华东师范大学本科生黄天策如是说。

一部学生自编自导自演的原创话剧

作为2019年华东师范大学文化建设项目，校园大师剧《孟宪承》由孟宪承书院牵头、联合教育学部和校团委共同申报并实施，各方通力合作充分体现了“三全育人”理念，资源共享、优势互补，推动文化建设与立德树人深度融合。这部大师剧从剧本创作、团队组建、演员招募到话剧排练等，均以学生为主体开展，调动学生的积极性和创造性，最终形成了一部原创话剧，从学生视角展示华东师范大学首任校长孟宪承先生在思想、学术、人生上的大师风范。

在大师剧《孟宪承》首演前，华东师大孟宪承书院还启动了“大师与师道——教育家寻访计划”。

首期“教育家寻访计划”聚焦孟宪承、马相伯、叶圣陶三位教育家的人物故事、教育成果以及影响力，设计形式多样、内容丰富的学习课程，带领孟宪承书院的未来教师们了解大师、体悟师道。

孟宪承书院党委书记兼院长吴薇表示，“华东师范大学培养的不仅是育人的师者，更是一批批引领时代教育发展的大师。大师精神，便来自有骨气、有正气、行走在天地间的师者。”

作者：樊丽萍
编辑：樊丽萍 沈湫莎
责任编辑：顾军

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