他叫上村凌,视频中的年龄是6岁,在日本雾岛市一所幼儿园上学。
日本幼儿园十分注重孩子的身体素质教育,侧空翻、十段跳箱,这些看起来就很惊人的运动,是小朋友们的常规体育项目。
凌平日里是个爱哭的孩子,经常为自己跳不过十段箱而哭鼻子。
每当这个时候,老师和同学们都会为他加油鼓劲。“请坚强点!”,老师常对他说。
身处年长组的他很快就要从幼儿园毕业了。
但在毕业前夕,因为家庭原因,他们家要从雾岛搬到长崎。
这样一来,凌就不能参加幼儿园的毕业典礼了。
得知这一切的幼儿园决定,在凌转学的前一天,为他一个人举办一场毕业典礼。
凌则决定在毕业典礼上,挑战他从未成功过的十段跳箱。
1一个人的毕业典礼,一个人的挑战
这一天终于到了。
在学校的礼堂内,校长在全校师生面前,正式为凌颁发了毕业证书。
并摸着他的头对他说:“请自信地在长崎努力学习。”
这之后,属于凌一个人的毕业典礼,开始了。
凌首先向因病呆在疗养院,不能到典礼现场的妈妈喊话:
“请坚强点”,这是老师们经常对爱哭的我说的话。我练习跳箱哭鼻子的时候,老师同学们都会鼓励我。明天我们就要搬到长崎了。爸爸、妈妈,我们三个人要一起加油啊!
十段跳箱已经布置好了,这个比他身体明显高出一截的物体,像是一面难以跨越的墙。
凌在一段距离之外站立,然后,他奔跑着开始了自己的挑战。
第一次,他大力地踩着踏板跳了起来,但跳跃高度不够,失败了。
第二次,他只跃起了一小段高度,然后趴在了箱体上,又失败了。
第三次,他整个人奋力弹跳起来,看似就要越过顶端,然而身体最终却趴在了箱顶,挑战再次失败。
第四次,他用力踩动跳板,这次他跳的很高,但他的身体还是停在了中段,又一次失败。
凌,终于还是忍不住哭了。
他边走边用手臂擦着眼泪,身边保护他行动的老师安慰了他,并对着场内的学生说:“大家一起把力量借给凌吧!”
于是,同学们纷纷来到凌的身边,围成一个圈齐声喊:“你能行!你能行!你能行!”
受到鼓舞后,重新拥有了力量的凌,再次站立在起跑线。
他对老师大力点了点头,毅然发起了第五次挑战。
他迈着坚定的步伐助跑,到达跳板奋力一跃,用手在箱顶支撑,身体轻盈矫健地越过十段箱,稳步落在垫子上。
他成功了!!!!
2、爱与成长的力量
这是一个几年前的老视频,令许多人感动落泪。
6岁的凌,用稚嫩的身躯,跨越过一次次失败,以勇气和坚持,最终取得了属于自己的成功。
他的精神令人叹服,而造就他性格和心性的环境,则令人感慨。
他的学校,为了让他的幼儿园生活不留遗憾,会为他举办一场一个人的毕业典礼。
他的老师,会在他每一次失败哭鼻子时拉着他,鼓励他坚强点。
他的父亲,会在凌的挑战现场支持凌;在他每次失败、哭泣的时候,给予无声的鼓励,从不剥夺他尝试的权利、让他放弃。
他的母亲,即使身患重病无法到场,即使为他担心心疼,但却一直尊重和支持他的选择,让他加油!
他的同学,从不会嘲笑他的失败,只会在他屡次失败受打击的时候,联手给予他力量和信心,告诉他:你能行。
凌就是在这样一个充满无条件的爱与信任的环境里成长,成为了一名勇敢的孩子。
而在国内,这样的环境并不多见。
对于挫折和失败,我们不太容忍,而是以嘘声或漠视居多。
长辈们对于孩子过度呵护,因担忧孩子受伤而制止孩子的许多尝试行为。
学校和老师对于犯错,耐心不够,对于犯错之后的教育,忽视居多。
曾听到蜂窝一个孩子说起他为何害怕犯错,原因令人错愕与无奈。
他有一次在班上犯了错,导致全班规矩变得更为严厉,他也因此受到了同学的孤立和排斥。从此以后,他非常畏惧犯错,也惧怕尝试。
教育不应该只侧重成绩与知识,孩子在成长过程中最应该获得的爱与成长的力量,他们应该习得的是克服困难、不畏失败和挑战的勇气和能力。
这是他们应对未来复杂多变世界必须具备的技能,它们让孩子对未来无所畏惧,勇往直前。
编辑:朱颖婕
责任编辑:樊丽萍
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