“学习图画，不是为了谋职业、求声名，而是一种历久弥新的人生追求。”89年前，时任松江女子中（今松江二中）学艺术教师的丰子恺传递出了有关美育的价值观。

日前，松江二中在建校114周年之际，与校友会、上海黄浦区丰子恺研究会联合举办了“先生之风，山高水长——纪念丰子恺先生诞辰120周年”活动。与丰子恺同期，在全国最早开设摄影课的郎静山先生，薪尽火传光不绝的戏曲学界宗师王季思，在全国出版第一本口琴专著的黄涵秋先生等同在松江女中任教……诸位为这所百年老校留下了不少先进的教育理念，至今看来仍值得我们深思。

丰子恺：学图画不为谋职业、求声明，而是历久弥新的人生追求

▲丰子恺

松江二中发端于清乾隆17年（1753年）的“云间书院”，1904年更名为“松江府中学堂”。

1927年，江苏省立松江女子中学成立。被誉为两岸教育史上传奇的江学珠校长提出了“百年树人、五育兼进、健全品格、张扬个性”的办学思想。1929年，而立之年的丰子恺先生来到女中担任艺术科教师。正是在这里，丰子恺先生为初、高中学生执教美术。

丰子恺在松江二中任教时间虽不长，却留下了不少宝贵的美育教学理念。当年的学生平葆华同志在回忆文章中写道：“教师中给我印象很深的有丰子恺先生，他是常住学校中的，冬天穿一件很厚的丝绵袍子，戴一副眼镜，每星期给全校学生上一次美术讲座。”

▲丰子恺《为什么大家要学图画》

他所说的是《艺术鉴赏的态度》《为什么大家要学图画》《美与同情》等美术讲话，其中，《为什么大家要学图画》《美与同情》等名篇收入《国文》教材。

例如，丰子恺在《为什么大家要学图画》一文中直言：“不喜欢图画的人心中往往这样想：‘我将来并不想做画家，并不要靠图画吃饭，不会图画打什么紧？图画课不上也不妨。’又有人这样想：‘学了图画有什么用处呢？做官不用图画，做校长不用图画，做父亲也何尝要图画？’然而诸君想错了。加入照诸君所说，中学校里的图画课是为了欲教学生做画家而设，将来诸君长大起来，我们中国的四万万人全体是画家了！时间哪会有这样的事？故可知学图画绝不是想做画家。”

先生在当时就鲜明地提出了学习图画，不是为了谋职业、求声名，而是一种历久弥新的人生追求，感受图画的趣味，人生的幸福，生命的意义。

▲《美与同情》

郎静山：在松江女中首创学校摄影课

▲郎静山

郎静山先生原籍浙江兰溪，由于受了父亲的影响，郎静山从小就对绘画很有兴趣，少年时期启发他对摄影爱好的李靖兰老师，也就是他的国画老师。绘画对于郎静山的摄影，尤其是对他日后所创造“集锦摄影法”，有着非常深远的影响。

郎静山一生酷爱摄影，精研摄影艺术创作无数，并将集锦照相艺术发挥的淋漓尽致。从14岁起即喜爱摄影。此后九十余年来相机就没离过手。他曾说：“拿照相机就是我的生活。”“相机比太太还重要”“我做集锦照片，是希望以最写实、最传真的摄影工具，融合我国固有画理，以一种 ‘善’意的理念，实用的价值，创造出具有‘美的作品’。”

自学校毕业以后，二十岁那年，郎静山进入上海申报馆工作，任职于广告部。工作的繁忙，使他无暇作画，间接也促成了他专心的摄影。三十四岁，他转任时报，成为中国第一位摄影记者。两年以后，又与黄伯惠先生等人于，时报大楼成立了“华社”，这是我国南方第一个摄影团体，恰与北方的“光社”相互辉映。成立“华社”的同年三月，郎静山也举办了第一次作品展览，首开摄影展的风气。又过了两年，他开始担任松江女子中学（现松江二中）摄影班讲师，这很可能是我国学校正式有摄影课程的开始。

郎静山认为，所谓艺术摄影必须要具备以下两个条件：

一、画面上的结构与层次有艺术性；

二、相片本身具有深刻意义，余意无穷。

而中国画以笔墨，摄影则用相机，两者的工具虽然不同，但同样都是要营造出美好的画面，所以二者间道理相同，只是运用之法各有殊异。

王季思：薪尽火传光不绝的戏曲学界宗师

▲王季思

“从事学术事业的人有两条命，自然生命终结了，他的成就和著作还可以流传；我有三条命，除了前两条之外，还有学生，我从事教育事业多年，教出来的学生有不少成为知名的学者、教授、作家、诗人，我的精神，部分可能在他们身上流传下去。”回顾一生，王季思是温州望族王澈的后裔，父亲是位秀才，从小教他读陶渊明、杜少陵、白居易等人的诗，把他领入了古典文学的天地。少年聪慧的王季思，国文水平出众，小学未毕业就考入了浙江省立第十中学（现温州中学）。

1925年，王季思进入南京东南大学中文系，在大学里幸运地遇到了词曲大家吴梅先生。吴梅是中国最后一位能用元人曲律写作杂剧的戏曲作家，他很赏识王季思，一次在这位心仪的弟子的作业卷子后批道：“自万里（国家图书馆版本学家）、宇霆（曾任陕西师大教授）、维钊（曾任浙江美院教授，书法家）去后，复得斯才，我心喜甚！”“治曲当从元人入手”，吴梅先生的教诲给王季思确立了终身治学的目标。吴家的书斋“百嘉宝”藏有明嘉靖、隆庆间刻本的传奇戏达百种以上，王季思有幸得以一览。在吴梅的引导下，王季思在大学时期就把戏曲研究作为一生的志业。

▲王季思(左）与广东潮剧演员座谈

从东南大学毕业后，先后在浙江省立十中、江苏松江女中（现松江二中）、省立温州师范学校任教。也给这些学校留下了宝贵的艺术学科教学理念。

王季思校注的《西厢五剧注》出版后风行一时，压倒了流行几百年的金圣叹评本《西厢记》。他与游国恩先生共同主编的《中国文学史》长期作为大学中文系教材使用。他主编的《全元戏曲》填补了出版史上的一项空白，成为人民出版社的“镇社之宝”。

▲王季思（右二）和亲友在雁荡山合影

作者：张鹏
编辑：金婉霞
责任编辑：顾军

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