随着上海中学、华东师大二附中、复旦附中、上海交大附中分别于今天举行校园开放日活动，本市普通高中提前招生录取自主选拔工作正式拉开序幕。3月31日、4月1日，部分提前招生录取高中学校也将陆续开展活动。

记者今天在现场了解到，各校均精心设计了综合素养调研、名师课堂、社团体验等丰富多元的活动内容，一方面注重考察学生的综合素养，另一方面全方位呈现校园氛围和办学特色。可以说，激发创新潜能、体验特色课程、关注学生成长、注重互动参与是今年高中名校校园开放日的主要特征。

展示人文环境，传递教育理念

早晨8点左右，华东师大二附中便迎来了1000多名参与校园开放日活动的学生及家长。当天，学校专门开放了校史陈列室、学生影视广播中心、图书馆、创新实验室等特色学生公共空间，供大家自主参观。值得一提的是，每到一处都有志愿者热情接待，这近百名引导者、讲解员都是华东师大二附中的在校学生。

“我们希望在开放日当天，重点呈现校园的人文环境。”党委书记袁军提到，校园开放日是学校和学生之间相互了解和选择的契机，让初中生们了解学校的历史沿革、让校园文化最好的“代言人”——学生与初中生互动交流，更能让他们感受到学校的传统和特色。

今天早晨7点半，600名应届初三学生走进了位于国权路的复旦附中校园。上午的校测环节就充分体现出了学校博雅教育的特色。来自上宝中学的小王同学提到，题目涉及语文、数学、英语、历史、政治等多门学科，“大部分都是学过的，但有一些题目考法很‘活’，也需要我们有一些日常积累。”例如，语文主要考察文学常识，“有一道题是让我们答出霍金的主要成就。”

当天，学校还从众多学生社团中精选了商业挑战赛社、魔方社、剧社、模拟法庭社、模拟联合国社等多个社团向初中学生开放。“我们希望学生在现场体验中感受多元的社团文化，及其背后的博雅教育理念以及活泼向上的校园氛围。”校务办主任杨丽婷如是说。

据悉，在网上申请环节，复旦附中就要求报名学生自主提供设定的发展规划，选择初步的专业兴趣方向或领域，引导学生不仅着眼于今天的学科成绩或名次，更多地思考未来的成长发展目标，以目标引领主动发展，激发长久可持续的志趣；在后续的考察中，学校也将结合学生自主选择的特长特色进行，更加充分地体现“综合全面、各学段一体化个性化培养”的理念与实践。

当一天真正的“高中生”

参加校园开放日，就相当于当了一天真正的“高中生”，这是不少初中生的切身感受。因为在细节处，他们看到了真实而鲜活的高中校园生活。

今天，参加上海中学校园开放日的初中生们根据学校的规划，陆续体验了科技、工程等创新实验室活动、“慕课”学习、体育运动体验与艺术品鉴等活动。前来参加活动的小徐同学由衷感慨，“今天我们听了戏剧课、玩了飞镖、参观了实验室，才知道外界所说的“上中学子‘会学会玩’”并非虚言，我可以感受到学校很注重科技素养和人文情怀的培养。”

华东师大二附中则特设了“名师课堂”，让初中生们坐进教室，聆听21位名师带来的《诗画地理之丝路》《从图文互证看社会转型》《游戏与数学》《化学趣味实验》等课程。在校园的各个角落，还随处可见学生们的科研课题成果展板和校园特色活动——“晨晖讲坛”的展板，细微处所展示的真实的学习足迹，令不少初中生、家长驻足。

复旦附中也开设了“慕课线下体验”。学校特邀语文教研组长黄荣华、数学教研组长李秋明、英语教研组长耿鋆三位“明星教师”带来了三场精彩的讲座，之后三位老师还与参加开放日活动的学生面对面交流、沟通学习问题。

在交大附中，高一实验班学生团队自主安排了一系列个性化、多层次、宽领域的特色学科课程体验活动，内容包括创新性理化生实验、学生生涯宣讲、智能工程展示等16大项32小项体验活动。与此同时，包括机器人社、热点辩论社、社会视窗社、学生公司社、模拟政协社等在内的41个社团也纷纷出动，展示了课外生活的丰富多彩。

文：朱颖婕 郝梦夷

图：复旦附中 提供

编辑：钱家跃

责任编辑：唐闻佳

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