中国古典诗词是中华优秀传统文化的精华之所在，也是我们文化自信的深厚基础。古典诗词学家叶嘉莹先生一生致力于古典诗词研究和诗教传承，从1954年第一部著作起，叶先生几十年来笔耕不辍，出版著作200余种。这一系列著作是一个由古典诗词构筑而成的美丽世界，恰如一座丰饶的花园，里面开满了诗之奇花与词之异卉。《诗经》《楚辞》、汉魏六朝诗、唐诗、宋词、清词……叶先生都有所涉猎，知与情兼胜的她对古典诗词的解析餍心切理、胜义纷纭。

梳理叶嘉莹著作的版本源流，并对著作内容进行提要和评介，这对于了解叶先生的人生历程和学术思想，进而窥得学习和研究中国古典诗词的门径，无疑会有重要助益。《千川映月唱莲歌：叶嘉莹著述版本图录与提要》的作者陈凯长期收藏和研究叶嘉莹的著作版本，颇有心得，撰写了不少相关文字。本书除了辨析版本源流和简介著作内容，还收集整理了叶嘉莹主要著作版本的书影，图文并茂、精彩纷呈。

叶嘉莹感动于作者陈凯的用力之勤、用心之美，年近百岁的她为本书撰写了序言并题词，同时亲自审定了全书。叶先生的题词是她的一首旧作：“结缘卅载在南开，为有荷花唤我来。修到马蹄湖畔住，托身从此永无乖。”（《为南开大学首届荷花节作》）叶先生之所以题写这首诗，大致是因为：一、表达对荷花的由衷喜爱，呼应书名。在生活中叶嘉莹喜欢观赏荷花，在写诗填词时常用到“荷花”“莲”“红蕖”等意象。二、表达对南开大学的深厚情感。自上个世纪70年代末叶先生从加拿大到南开讲学，到今天已经结缘南开40余年，她非常喜爱校园中每到夏天就开满荷花的马蹄湖，她的集教学、科研、办公、住所等于一体的迦陵学舍就坐落在马蹄湖畔。三、南开大学是本书作者的母校，他曾在此攻读图书情报专业硕士学位。叶先生的题词，书法苍劲有力，字体秀逸，具有极高的审美价值。

古典诗词教学（包括开设讲座）、研究和创作这三个方面，是叶嘉莹先生一直以来主要从事的工作，也是其著作的主要内容。《千川映月唱莲歌：叶嘉莹著述版本图录与提要》重点介绍的也是这三方面的书籍。在诗词教学和讲演方面，《古诗词课》《唐宋词十七讲》《风景旧曾谙——叶嘉莹谈诗论词》、“迦陵说诗”和“迦陵讲词系列”等，都是一版再版的经典。特别需要提出的是，叶先生一直高度重视儿童学习古典诗词，为此而参与编选了《与古诗交朋友》和《给孩子的古诗词》，后者还特别增加了讲诵版和注音版。在诗词研究方面，叶嘉莹的代表作包括《杜甫秋兴八首集说》《王国维及其文学批评》《迦陵论诗丛稿》《中国词学的现代观》等，这些著作嘉惠学林，长期以来在学界享有盛誉。在诗词创作方面，以收录叶先生诗词作品为主的《迦陵诗词稿》目前已有十余种版本。叶先生创作的诗词，美感特质独具，作品中抒发的感情生动、深挚、真切，具有强大的兴发感动的力量。除了以上三个方面，本书还著录了叶先生诗词人生方面的书籍，例如由叶先生口述、南开大学历史系校友张候萍女士撰写的《红蕖留梦：叶嘉莹谈诗忆往》，又如叶先生写作的《沧海波澄：我的诗词与人生》，这两本书呈现了叶先生不平凡的生命历程。

《千川映月唱莲歌：叶嘉莹著述版本图录与提要》

陈 凯 著

江苏人民出版社出版

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