扎根交大20年，

他潜心一线教学并打造精品课程；

云端互动、虚拟仿真、MOOC课程等，

他紧跟步伐，探索信息化实验教学；

担任iGEM指导教师，

团队多次斩获世界金牌；

倾力生命科学人才培养、

探索生命科学教学体系改革，

他将教书育人立为终身事业，

将学生发展放在心尖

......

他是2019年教书育人奖一等奖获得者，

上海交大生命科学技术学院

陈峰

扎根一线

20载精品课程圈粉无数

陈峰以老一辈教育家为榜样潜心一线教学，逐步完成国家精品课程的传承，主持建设了新的上海市精品课程，取得了突出的成绩。

陈峰的教学经历师承国家级教学名师林志新教授、上海市教学名师张惟杰教授，作为第二负责人参与了《生命科学导论》课程起步到精品建设的全过程，先后斩获国家级教学成果二等奖（2001年）、首届国家级精品课程（2003年）、“国家级教学团队”（ 2009年）、国家精品资源共享课（2013年）、国家精品在线开放课程（2017年）。近五年来陈峰逐步完成了该课程的传承，主导课程教学团队建设，在生命学院的专业基础、专业课程、通识教育课程的教学中发挥了重要作用。

陈峰在传承的基础上，注重教学理念与手段的创新，潜心教改四年，独立主持开设的通识教育核心课程《微生物的世界》成为上海市精品课程。在荣誉的背后，是艰辛而漫长的付出。该课程开设之前，陈峰曾赴海外访学一年，之后又邀请了杨百翰大学与哈佛大学的相关教授来校进行交流访问，通过讲座、示范教学等手段，建立了密切的教学联系。2018年该课获交大在线课程建设立项，现已在MOOC平台“中国大学慕课”“好大学在线”双平台上线运行。陈峰负责的另一门专业基础课《微生物学（双语）》也获得了上海市精品课程的荣誉。

陈峰将满腔热情投入教学工作。其教学内容强调知识与前沿，教学过程强调讨论与互动，教学目标强调能力培养。教学过程注重小组式讨论、互动式教学，注重由研究结果推演生物学规律，注重培养学生采用科学的思维方式来观察和解决问题的能力。

“教育的根本目的是使学生对未来具有更多的选择，而不是给他指定一条跟随我们的道路。我们只是给未来的学术大师和治国英才提供自由翱翔的平台，让他们有机会实现自己的梦想。——陈峰”

匠心育人

紧跟步伐锐意教学改革

陈峰积极探索教学体系的改革。一方面他积极面对生命科学通识教育由单一课程向公共课程体系转化的必然趋势，与前辈一起构建生命科学公共课程体系；另一方面，他以强化科研能力为导向，主持重构了生命科学实验教学体系，为培育具有创新思维的生命科学精英人才提供了思路。

创新精神，是陈峰对学生最注重培养的能力之一。他主持重构了生命科学实验课程体系，该项改革成果在国内广受好评，获得了2017年上海市教学成果一等奖。该体系针对原本科生实践环节相互孤立、科研实训不系统、不完整、不规范等问题，生命科学实验教学中心对生物类实验课程进行了内容重构，打破现有的实验教学编排，在国内独树一帜。增设了理科基地实训项目，组建国际基因工程机器大赛iGEM团队、全国生命科学联赛团队等，以赛促学，重在培育。新体系将大学生创新项目、毕业设计等有机串联，形成“进阶式”本科生科创培养模式，有效地培养了学生双创精神，学生课外科技创新成果丰硕。

通过实验室现场云端互动、虚拟仿真、MOOC课程等探索信息化实验教学，根据“95后”学生“生而触网”的特点，引入企业级高密度路由器，实现课前的信息化云端学习到课中的现场云端连接互动，再到课后的在线结果分析，通过实验课全程信息化探索了实验教学新模式。

在生命科学公共课程体系构建推进过程中，陈峰积极主动地穿针引线、协调人员、组合资源，围绕国家级精品课程《生命科学导论》这一核心课程，组织了6门相关课程。充分发挥国家级教学名师林志新教授的旗手作用，全力调动每门课程负责人的主观能动性，为整个项目的成功提供了保障。

心系学子

潜心育人培养拔尖人才

除坚守在教学一线外，陈峰从2016年底开始担任致远荣誉计划生命科学方向项目主任，倾力于生物学拔尖人才的培养。他在致远学院设立了Office Hour，每周安排时间在学业、未来发展、思想动态等方面给学生一对一指导，同时还不定期主动约见学生。其工作能力与成效得到了海内外师生一致认可称赞。

以培养具有国际化视野的创新型人才为目标，陈峰作为iGEM指导教师团队的核心成员，于2009年开始在贺林院士牵头下，参与创建了SJTU-BioX-Shanghai参赛团队，并在之后很长时间里持续参与指导工作。随着合成生物学的发展，陈峰与学院教师应势而为，于2014年共同创建了SJTU-iGEM-Software参赛团队，并坚持每年参与指导，自参赛来斩获三金一银一铜的好成绩。团队于2018年获得上海交通大学“校长奖”。

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