民办高校的人才培养如何与人民城市同频共振？如何认识和破解“大思政课”建设中遇到的各种难题？近日，上海杉达学院举办“与人民城市同频共振，用大思政课铸魂育人”研讨会，及“用伟大党建精神引领民办高校大思政课建设”研讨会，来自教育行政部门、科研机构、民办高校马院等领域的20位专家分别作主题发言，围绕上好新时代大思政课、提高民办高校人才培养质量等话题展开研讨。
要善于利用上海资源禀赋
办好“大思政课”既需要理论体系构建，也需要善于利用上海特有的文化教育资源，来自高校之外的专家针对体系与资源发表独特见解。
上海市政府重大行政决策咨询专家、上海市民办教育协会会长高德毅作《熔炉育人理念创新与系统构建》主题发言。他把高校培养人才比喻成熔炉炼石，不是一条线、一个面、而需要三维空间和时间共同作用，需要马院、辅导员、专业课等形成育人合力，这样才能培养合格的人才。高德毅提出，建立熔炉的育人体系需要坚持系统论，在课程层面、三全育人体系层面、校内外协同方面分别发力，构成完整的时空，另外要做到大中小德育体系纵向衔接、第一第二课堂与网络空间横向贯通、家庭社会学校三位一体。
基础教育的思政工作难，难在哪里？浦东新区教育局副局长陈强作了分析：一是难在家长关注分数等现实问题，而不太关心三全育人；二是难在教师思政能力弱，不能触类旁通，不敢讲，怕讲错，教学方法简单。陈强提出，需要推进大中小一体化、校内外结合，开展大的体制机制建设，深化学校思政工作。
九三学社上海市委专职副主委李国娟教授作《基于上海资源禀赋与大思政课建设的几点思考》主题发言。她提出，要坚持历史和现实相结合，用好上海鲜活的改革开放实践资源的禀赋，特别是对学生进行现实的引领，回应学生的需求。第二要坚持理论和实践相结合，运用好上海独特的理论资源禀赋，比如《习近平在上海》《当好改革开放的排头兵——习近平上海足迹》等。第三要坚持教学和治学相结合，充分用好上海的文化资源禀赋，用好上海这座城市开风气之先的创新精神、创新文化。
上海市工人文化宫主任、党委副书记高越作《讲好劳模工匠故事，办活新时代大思政课》主题发言。她提出，上海已经有1.6万位劳模、683位工匠，可以依托上海劳模风采展馆和上海工匠馆，挖掘劳模工匠的资源，牵手高校的思政课堂，将劳动教育内容有机融合到思政育人的体系，滋养精神的成长。
大思政课是思政课的升级版
上好办好讲好用好“大思政课”是当前高校人才培养工作的重要环节。与会专家学者围绕大思政课的意蕴、资源、特色、实践教学等展开研讨。
大思政课与传统思政课是什么关系？上海市教科院党支部书记、副院长宗爱东在《从高质量内涵式发展纬度理解大思政课丰富意蕴》主题发言中作了解答。他认为，大思政课是科学的理论和时代背景相结合的思政课，是理论学习和实践为例相结合的思政课，是学校课堂和社会生活相结合的思政课。在教学方面，大思政课建设最基础性的工作就是开门办思政，把教学内容置身于大时代。善用大思政课有两个方式，带学生走出去和把案例引进课堂。宗爱东提出，大思政课是思政课的升级版，思政小课堂在协同一体的大思政课治理组织体系中发挥着内核的作用。
上海理工大学马克思主义学院院长、教授金瑶梅提出“整合城市教育资源，校内外联动上好大思政课”。她介绍了利用校内红色资源上好思政课的一种做法：三节课的前两节为课堂教学，后一节老师带领学生开展实践教学，深化教学效果。
上海中医药大学马克思主义学院院长、教授王芳提出，“大思政课”有两种断句，即“大思政+课”和“大+思政课”，可以有两种理解，各有特点。在建设大思政课过程中，实践教学基地要深入和课程结合，可采用双师课，把课程建好。
上海杉达学院马克思主义学院副院长（主持工作）游昀之指出了当前民办高校实践教学存在的一些问题：一是实践教学与理论教学、思政小课堂存在割裂和脱节；二是实践教学偶发、随机，不成体系；三是重活动，轻引领。游昀之认为，推进大思政课建设，需要解决这些问题。
用伟大党建精神引领大思政课建设
上海是党的诞生地、初心始发地和伟大建党精神孕育地。伟大建党精神是中国共产党的精神之源，也为大思政课提供了厚重鲜活的教学资源。围绕“用伟大党建精神引领民办高校大思政课建设”主题，与会专家从不同角度交流了建好大思政课的路径方法。
上海民办高校党工委副书记江鸿波表示，大思政课建设要聚焦三个主体的分工合作。一要强调学校的主体职能，不是把课完全放到社会，让社会的人来帮学校上课，而是要善于整合资源、利用资源，立足课堂，让社会资源为学校教学所用，增强课堂教学的亲和力和针对性。二是要强调教师的主体责任，思政课教学是良心工程，是基于信仰的实践，思政课教师要真信真懂；要苦练内功，善于把道理化为情理，将思想融入生活，在故事中凝练理论，把课讲活、讲透、讲深，讲得学生爱听。每一位思政教师要努力做到“脑中有使命、心中有坚守、眼中有资源、手中有办法”。三是要注重发挥学生的主体参与，提升学生的参与感、获得感，在参与教育教学中增进知情意、促进知信行，实现教学相长。
据上海杉达学院党委书记朱绍中介绍，上海杉达学院30年来与这座城市的改革发展同频共振，培养区域经济社会发展需要的应用型人才，上海城市的区位优势是杉达提升办学质量的强力支撑，也给予杉达讲好用好大思政课优渥的土壤和充分的养料，杉达以“人民城市·上海”塑造“大思政课”品牌，入选首批“大思政课”重点试验高校。
编辑：刘迪
责任编辑：杨逸淇
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