习近平总书记强调：“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。”“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来。”善用“大思政课”，突出强调的是科学理论和社会实践的有机融合，重点关注的是学校课堂和社会资源的紧密结合。中国特色社会主义进入新时代，上海始终牢记习近平总书记的殷殷嘱托，践行人民城市理念，推动高质量发展，创造高品质生活，实现高效能治理，加快建设具有世界影响力的社会主义现代化国际大都市，开创了上海各项事业蓬勃发展的新局面，也为“大思政课”提供了生动素材。办好“大思政课”，就要用活用好上海故事，在贯通历史与现实、理论与实践中回应学生关切的重大问题和热点话题，让教学更有感染力和说服力、更有针对性和实效性。

讲好高质量发展的故事。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务和确保现代化建设能不断满足人民对美好生活需要的根本支撑。推动高质量发展，是遵循经济规律发展的必然要求，是贯彻新发展理念的直接体现，也是构建上海雄厚物质基础和综合实力的关键环节。上海深入贯彻落实习近平经济思想，以国家战略任务为指引，深化高水平改革开放，浦东打造社会主义现代化建设引领区高起点推进，临港新片区特殊经济功能加速孕育，长三角一体化发展不断走深走实，连续成功举办五届中国国际进口博览会，城市数字化转型系统推进，国际经济、金融、贸易、航运中心基本建成，国际科技创新中心形成基本框架，全球影响力不断增强。在用科学理论培养人的同时，也要重视思政课的实践性，引导学生在实践中感受高质量发展的脉动，真正将新发展理念入脑入心。作为在浦东开发开放背景下诞生的一所民办高校，上海杉达学院在党史学习教育中组织学生赴浦东展览馆参观浦东开发开放30周年主题展，举办“人民城市·上海”系列讲座，帮助学生了解上海高质量发展取得的新成效，选派学生参与中国国际进口博览会、第十届中国花卉博览会的志愿服务工作，与地铁九号线、曹光彪小学等单位签订共建协议，学生以项目制的方式，将学科知识和专业实践相结合，探索解决共建单位的各项发展问题，推动学生在参与城市建设过程中体悟新发展理念的深刻内涵。

讲好高品质生活的故事。民生是人民幸福之基，党的二十大报告强调指出“增进民生福祉，提高人民生活品质”。创造高品质生活是满足人民对美好生活向往的必然要求。我们党坚持把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，全面展现了人民立场是我们党的根本政治立场。上海牢牢把握人民城市“五个人人”的努力方向，把最好的资源留给人民，用优质的供给服务人民，中心城区成片二级旧里以下房屋改造全面收官，持续30年的民生难题得到了历史性解决，“一江一河”岸线贯通开放，轨道交通运营里程位居全球第一，“建筑可阅读”大力推进，“15分钟社区生活圈”加速建设，教育现代化水平显著提升，公共卫生体系不断健全，市民平均预期寿命达到84.11岁，现代公共文化服务体系不断完善。高品质生活的故事是“大思政课”的优质教学资源，引导学生感悟高品质生活的生动图景，有利于学生深入理解以人民为中心的发展思想。上海杉达学院全力打造“行走的课堂”，指导学生开展实践研修，由学生团队拍摄“一江一河”的靓丽风景，以短视频呈现从昔日的“工业锈带”变成今天的“生活秀带”，讲述“一江一河”海派文化、红色文化、江南文化，积极开展以爱国主义为主题的高雅艺术进校园活动，引进“上海广播音乐党课”，举办海派书画家作品展，丰富学生精神文化生活，助力学生在亲身体验中深刻领悟为民造福是立党为公、执政为民的本质要求。

讲好高效能治理的故事。高效能治理是中国式现代化的重要保障，实现高效能治理是超大城市抵御风险挑战、永葆生机活力、始终安定有序的根本支撑。全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，以民主的高质量促进了国家治理的高效能，推动“中国之治”不断迈上新台阶。作为习近平总书记全过程人民民主重大理念的首次提出地，上海全力打造全过程人民民主最佳实践地，寓全过程人民民主于高效能治理中，充分发挥基层立法联系点、政务服务“一网通办”系统等渠道作用，激发人民群众参与城市治理的内生动力，坚持以习近平法治思想为指导，发挥法治对城市治理的引领作用，以治理数字化推动治理现代化，城市运行“一网统管”形成框架，城市管理精细化、科学化、智能化水平持续提高，党建引领下的基层治理不断创新。高效能治理的故事是“大思政课”重要的内容供给，引导学生感受高效能治理的推进，有助于学生深刻认识全过程人民民主的丰富内涵。上海杉达学院将高效能治理的故事作为“发展全过程人民民主”思政课专题教学的鲜活案例，组织学生赴杨浦滨江岸线实地了解“人民建议征集点”的运行情况，由法学系学生定期为社区提供法律咨询服务，遴选学生在寒暑假期间担任街道、社区志愿者，以实际行动参与基层治理，夯实学生从内心深处对全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用民主形态的思想认同和实践认同。

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