市民们在上图门前排起长队，在早晨的阳光里等候“朗读亭”开门。本报记者王彦摄

■本报首席记者　王彦

一年之计在于春。昨天上午，上海图书馆门前排起了长队，百多位市民在春日里自发赶来，挨个走进“朗读亭”。每人3分钟，留下的声音有诗歌、有文章，有美如爱情的乡愁，也有“壮哉我中国少年”的感动。

不喧哗，自有声。伴随央视开年的文化类节目《朗读者》在荧屏热播，线下搜集普通人读书声的“朗读亭”从北京出发来到上海。3月4日至7日，每天上午10点至下午5点30分，“朗读亭”在上海图书馆门前向所有市民开放。

也许，朗读者是生活里感性的一群人，也许《朗读者》节目触发了人们心底柔软的地方，那些有话要说、有文欲读的人们来到“朗读亭”。昨天上午10点，小小的亭子外已有六七十人排队守候，因为阅读，它成了新一代“网红”，上海朗诵协会艺委会专家过传忠感慨：“大家对阅读、对书籍、对精神食粮的热情令人动容。”从上午10点到下午2点，大约50位读者先后完成了朗读。可仍有60余人在等待，这让主办方不得不提前暂停排队。“待这60多人读完，今天的‘朗读亭’就闭门了，明天继续。”上海图书馆副馆长周德明告诉记者，“不只是明天会继续。市民高涨的阅读和朗读热情感动了我们，也启发了我们。‘朗读亭’会离开，但阅读活动会渠道更多、载体更丰富。”

朗读让普通人的阅读多一分仪式感

“朗读亭”内，暖暖春光透进来，一台平板电脑、一套录音设备、一架微型摄像机。“荧屏前的观众能走进专业的录音棚，朗读这件事顿时有了仪式感，自己也优雅知性了起来。”上海外国语大学的李昕阳是昨天走进“朗读亭”的第一人。她说，自己带着萧乾的《梦之谷》，提前一天住进了上海图书馆周边的旅店。她5点半起床梳妆，7时许踏着晨钟前来，薄施粉黛，“因为觉得朗读是件神圣的事情”。

青年时代的萧乾写下　《梦之谷》，是因为他与美丽的姑娘在四季如春的幽谷里，在泉水淙淙的山涧边，萌发了爱情的种子。大半个世纪后，有位相仿年纪的女孩，把这段文字用声音的方式留在朗读亭里，女孩说：“因为我的母校广东省汕头市金山中学就在书中的梦之谷，她明年就要140周岁了，我把此文献给她。”不是爱情，美如爱情。

来自吉林的王一帆一家把歌词读成了诗，也有人把诗吟成歌，上海民族乐团的歌手吴笠娜带着唐朝诗人张继的　《枫桥夜泊》和汉乐府古诗《长相知》而来，先朗读后吟唱。她想以这样一种方式，让更多人了解“唐诗宋词也可以唱出来，诗词歌赋原本就有‘歌’”。她告诉记者，上海音乐学院声歌系民族唱法的方琼老师以及其他10多位同好，这些年来从未停止过给古诗词赋歌的创作。“从散佚乐典里搜集诗歌古乐，也学习、继承已故老教授黎英海留下的《阳关三叠》等曲作，我们还尝试给《红楼梦》里的一些诗词谱曲。”吴笠娜说，许多诗词只传下了文字，却遗落了古曲，“所以我特别想把它们唱出来，为我们源远流长的传统文化留存一份属于声音的档案”。

朗读，是寻找与己同频共振的心灵

队伍里有太多相似的人，他们平凡如许，普通话也不尽标准，但捧书前来的心情却是相似的———他们来寻找与己同频共振的心灵。

花甲之年的陈勇强是名导游，“我走过大千世界，每到一个地方，都会感慨，还是中国好，中国的文化底蕴藏在我们山川大河的每一个褶皱里”。昨天，他怀里揣着方志敏《可爱的中国》，那是他在1977年购入的书，珍藏至今。徐思源和她的学生张淦森读的是　《少年中国说》。小徐老师去年夏天刚从师范大学研究生毕业，“我成为小学教师的第一个月，一天，从教室门前经过时，我听到一阵朗朗读书声。孩子们念到‘壮哉我中国少年，与国无疆’时，我真的有种热血沸腾进而热泪盈眶的感觉。在父亲的耳濡目染下，我从小立志当一名老师，不正是想看到这样的场景吗。”于是，《朗读者》节目组要来上海的消息一传开，徐老师第一时间就想来参加，“而最好的方式就是带上我的学生”。作为一名数学老师，徐思源带来了她的数学课代表张淦森同学。小张是个习武的孩子，自带几分英气，他说：“‘少年强则国强’已经成了座右铭。”

“朗读亭”前，有人歌颂祖国，有人赞美“每天朝晨，奔腾不息”的黄河；有最朴素的愿望，如希望家人健康快乐，也有宏大的如祈愿世界和平；有人读给自己听，想“做一个淡淡的女人”；有孩子间互相勉励，读的是　《雷锋的故事》；更多人，在春天欣欣向荣的时候，许一段理想赠予未来。