如果把家庭看成一个三角形，父亲、母亲、孩子便是三角形的三个角。在这个三角形中，每条边都代表着两个家庭成员间的关系。一个健康幸福而有利于孩子成长的家庭，应该是一个什么样的三角形？
在父亲节前夕，上海社科院社会学所所长、青少所所长杨雄抛出了一篇《从家庭“三角关系”看“父职教育”重要性》的论述。他认为：最理想的家庭应该是一个等边三角形，父亲、母亲、孩子之间都应该是爱与被爱的关系；每个家庭成员在情感上互相支持，在心理上互相依赖，在物质上共同享受。因此，他认为要重视“配偶教育”、更要强调“父职教育”（即父亲必须介入家庭教育）。
此前的一项调查显示：现实中，很多家庭中的亲子关系都存在“混乱”。这主要是指家庭成员秩序的混乱。
调查中，不少家庭中，母亲与孩子有足够的紧密度，管吃管喝管学习，特别在一些夫妻关系不佳的家庭中，多数情况下妈妈和孩子“相依为命”，把爸爸硬生生地挤在外围。
但这种模式下，这个孩子会被压得喘不过气来，他不会觉得自己受到了重视，反而会以为这一切都是他的错，他会自我责备。
杨雄认为，孩子只是孩子，他还承担不了替代家庭其他成员的角色，他需要成长，需要在完全的关爱中成长，他必须把他所有的生命能量都放在自我成长和自我建构上。
杨雄这样描述一个正常的家庭关系：夫妻俩手拉手，孩子站在父母的前面，因为小朋友要受到爸爸妈妈的呵护才有安全感。妈妈是情感的代表，爸爸是理性的代表。孩子靠情感来滋养他内在的生命，靠理性来发展他外在的世界，两者必须是同步的。关键的问题是，孩子未来跟任何人的关系都取决于他跟爸爸、妈妈关系的模本。
他建议，父亲要更积极主动地介入亲子教育与生活中，哪怕是睡前讲一个故事，或晨起做一顿简单的早餐，都能为孩子补充满满的正能量。
同时，他建议父母也要为了孩子积极构建夫妻间的情感纽带。他认为，夫妻关系比亲子关系更重要。在这种模式中，一方面，夫妻关系和睦，能给孩子良好的家庭环境；由于父母关系很好，孩子也会对婚姻产生美好的感觉和向往；另一方面，父母双方能给孩子比较均衡的爱，孩子便能从父母那里同时学习到男性和女性角色的行为模式，这对孩子的成长是很有益的。
他强调，夫妻关系这一大环境对孩子的成长非常重要。一个男人如果不尊重他的妻子，他的儿子也许就学会了在学校不尊重女同学；一个女人如果不尊重她的丈夫，她的女儿也许就学会了在学校瞧不起她的男同学。正如美国心理学家诺尔希所说，如果儿童生活在鼓励的环境中，他就学会自信；如果儿童生活在公平的环境中，他就学会正义；如果儿童生活在安全的环境中，他就学会信任他人；如果儿童生活在赞许的环境中，他就学会自爱。
文汇报记者 顾一琼
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