“年初和任青老师报名援疆的时候，就知道是要来帮喀什师范学院建土木工程系。来了之后，我们发现面对的是一片空白。有人会觉得这样很苦，什么事都要我们自己做。但其实，一片空白等于一张白纸。能够亲手在白纸上画出一片蓝图，把一个新专业建起、建好，这样的机遇，不是每个老师都能遇到的。”说这番话时，来自上海应用技术学院的黄俊革教授，已经决定将原本一年半的援疆任期延长一轮，继续为土木工程这个喀什师院的首个工科专业当好领航人。

仅靠两位专业老师在短短半年多时间里组建起一个工科大系，的确不是个轻松的活儿。

首先是要确定学科发展方向。在充分调研新疆高校相关专业特点以及喀什地区设计单位和用工企业的需求之后，黄俊革和任青给出的答案是要建“大土木方向”：“虽说现在才刚起步，但未来喀什师院要升为喀什大学，我们也要为土木工程系二级学科的拓展和申报一级学科硕士点打好基础。”

接下来的难题是招聘师资。按照他俩最初的设想，第一年应先招四个硕士学历的老师和两个本科学历的实验员。方案一提出，就有校领导提出了异议，认为实验室还没建，现在招实验员为之过早。苦口婆心地说服了校领导，黄俊革和任青满怀信心地登上了东行招聘的绿皮车。

招聘的范围设定在西北五省区，可等他们把青海、甘肃、宁夏、陕西的相关高校都跑了个遍，也只是在青海物色到了一名实验员。至于设想的四个老师岗位，尽管待遇优厚，但应聘者一听说是到喀什，立马都放弃了念想。面对无人问津的窘境，同去的师院组织部领导只得安慰两位上海老师：“你们别灰心，我们以往招聘也常碰到这样的情况，更何况土木工程专业的毕业生出去干工程要比当老师收入高得多，招不到也很正常，我们再去新疆的学校挑挑看。”一个圈子兜回到新疆，他们这才又招到了一个实验员和一个老师。

今年9月新学期开学，系里迎来了首批两个班的72名学生。虽是第一次招生，但土木工程系录取学生的高考平均分却是全院最高的。如今，但凡黄俊革和任青给学生们上专业课，他们都会要求其他老师和实验员抽出时间去旁听：“即便有的人现在还不能单独上课，但我希望能把我所掌握的专业知识都传授给他们，为今后院系的发展打下基础。”同济大学博士毕业，已经跟土木工程打了20年交道的任青告诉记者，他最近正在积极联系自己的一位同门师弟，准备邀请其到喀什师院“安家落户”。

今年3月开始筹备，9月正式成立，到12月中旬，包括工程制图、工程测量、工程地质、CAD等4个学科实验室已率先建成并通过验收。黄俊革自豪地告诉记者，这一速度，哪怕放在沿海发达地区，几乎也是“不可能完成”的任务。

“撇开喀什地区的环境因素不谈，其实喀什师院的教育质量并不逊于内地很多高校。早在2007年，这里的本科教育工作水平就被教育部评为优秀。师资少，是很多专业起步时都会面临的困难。但只要我们一批批援疆老师不断把种子埋下去，相信早晚都会发芽出苗，最终长成参天大树。”上海援疆教师工作队领队、喀什师范学院院长助理淦爱品信心满满地表示。

文汇报特派记者 王星（本报喀什12月22日专电）