本周六，2014年冬季长三角联合师资招聘专场将举行，未来一个月，上海的师资招聘专场将密集举办。比较特别的是，今年用人单位将走进复旦大学、上海交通大学、同济大学、华东师范大学等高校举办师资专场招聘会，还将前往北京展开专场招聘。

近年来，随着老教师退休和学校新增布点，上海对新教师的需求平缓略升。根据教育部与上海市签署的为期7年的部市深化上海教育综合改革战略合作协议，优化师资资源配置，提升师资整体质量，将是未来的重要工作之一。

招聘各类专业人才约2000名

据统计，参加这次招聘会的有大学、中学、小学、幼儿园、中专、职校等近400家各类学校和教育单位，招聘各类专业人才约2000名，其中高校岗位数约500个，普教中小幼岗位数约1500个。从招聘岗位看，幼儿园、小学的师资需求占总数的50%左右，其次为初高中。

参加这次招聘会的高校既有教育部直属高校，也有相当部分的市属高校和民办院校。重点高校招聘对象以博士学历和正高职称以上人员为主，其他高校则以硕士学历和副高职称以上人员为主。

据悉，此次招聘将主要为提升上海市整体的师资质量和为未来不同学段的师资进行合理布局。有关负责人称，在上海市教育综合改革方案中，一个重要方面就是完善中小学教师职称并轨和正高级职称评聘制度；健全统一的中小学，包括中等职业学校的教师职务评聘制度，扩大正高级教师职称评聘试点，开展中专、技校教师系列正高级职称评聘。这一系列制度的实施，目的就是激励优秀人才长期从教，为“名师”成长营造制度环境。

此外，招聘会上，民办高校、专科和高职院校除了高学历高职称师资外，也会补充本科学历的师资。

综合性大学毕业生成师资招聘热点

不论是基础教育还是高校，综合性大学的毕业生成为师资招聘热点。

“其实我们已经连续几年只招聘综合性大学的毕业生了。”本市一所知名高中的校长告诉记者。而记者也了解到，近年来，本市不少高中都将招聘新教师越来越多地转向综合性大学毕业生。“客观地说，师范生在入职后，优势只在第一年体现，毕竟他们对于掌控课堂、掌握教学技巧等方面，能力要比综合性大学的学生强。但是一年后，师范生的优势就很难体现了。”一位曾在师大任教的学者告诉记者。

由于我国教育资源严重短缺，部属师范院校的本科毕业生在上世纪80年代甚至可以到一些高校任教，师范专科学校毕业生教高中，中等师范学校毕业生教初中。但随着教育的发展以及大学的扩招，师范生的优势已不像过去那样明显。“能考上综合性大学，尤其是一些排名比较靠前的综合性大学，意味着这些学生的学习能力比较强。更重要的是，这些学校的毕业生一旦走上讲台，身上总会闪现出当年老师上课的影子。”

虽然长期以来，基础教育领域一直是师范生就业的主要范围，但近年来，这一现象有所改变。“尤其是教师资格证考试成为国考以后，其实对于师范类院校的学生培养和就业都成为很大的挑战。毕竟在专业基础上，师范类院校毕业生与一些综合性大学相比确实有差距，如何通过对培养体系的改革，提升学生培养质量，以及吸引优质生源，目前也是学校一直在考虑的问题。”一位师范类院校负责教学的副校长告诉记者。

本地生源外地生源大有讲究

据了解，教育部门此次组织前往北京等地招聘，也是希望吸引一些优秀的学生加入上海的师资队伍。对于中学来说，“担任不同科目的老师，我们其实还是有一些不同的要求”，一位中学老师告诉记者，尤其是文理科的师资要求并不完全一样。

“招聘数理化科目的老师，我们希望只要学习能力、理解能力、领悟能力和表达能力强就可以了，毕竟逻辑思维在全世界都是通用的，而且数学语言也是世界统一的。”一位长期负责招聘的老师告诉记者，对于文科老师来说，生源地会影响学生对本土文化传统的理解，尤其是语文老师。他举了个例子，曾经有外地生源的师范生给学生上课时，无法解释“老虎窗”这个本地特有的词语。

文汇报首席记者 姜澎