【读者来信】

该报个课后作业辅导班吗？

随着家里的“神兽”功课变多，我们夫妇简直不堪忍受辅导作业的“重负”。不谈作业父慈子孝，只要一辅导功课，不管是我还是先生，总是忍不住怒吼，有一次还差点动手揍“熊孩子”。我们每天花费大量时间精力陪孩子写作业，但成绩并不见起色，我们真是气馁，但又不敢真的放手不管。

不仅我们家这样，我发现身边很多家长也同病相怜。最近，有怒烧孩子作业本的爸爸说自己“缺乏有效的情绪管理”。热搜上更是三不五时就能看到，有家长因为辅导孩子功课被气得血压升高。为了我们和孩子彼此的身心健康，是否应该给她报个专门的课后作业辅导班呢？

——读者  王女士

【记者调查】

眼下，“辅怒症”正成为亲子关系的一大“杀手”。王女士的烦恼也是全国不少家庭的心声。据全国妇联和国家统计局调查显示，全国近76%的家庭曾因写作业问题产生过矛盾，80%的妈妈在辅导作业的时候想打孩子。

记者就此采访了沪上几位教育专家，请他们来为广大家长支招。专家指出，“所谓的辅导机构看似减轻了家长的负担，其实‘治标不治本’。家长辅导孩子作业时产生情绪波动很正常，但是必须及时发现并控制好自己的情绪，否则，不仅伤害亲子关系，甚至会带来更严重的后果。”还有专家建议，掌握陪伴孩子学习的正确“姿势”并不复杂——家长不要纠结于眼前一道题的对错，而应关注孩子的学习状态和方法，给孩子试错的空间，做一名聪明的“观察者”而不是恨不能以身代之的“监工”。

将一道题的对错转移为对孩子的负面评价，只会造成双向伤害

“上课不认真”  “总是东张西望”“怎么教都不会，真是笨蛋”等常见的语言暴力，甚至撕本子，乃至肢体伤害等，是不少家长辅导作业暴怒后的常见反应。

教育专家指出，孩子并不会因为家长的情绪暴燃就突然“开窍”。“缺乏情绪管理”带来的双向伤害，长此以往只会损害亲子关系，也将导致家长格外的挫败感乃至失去教育信心。

“盛怒之下，家长往往容易将一道题的对错转移为对孩子的负面评价，这会给孩子带来极大的恐惧和对父母的不信任感。这对亲子双方都是一种消极的心理暗示，对亲子关系的伤害后患无穷。”静安区家庭教育指导中心主任陈小文经常接到家长关于“情绪管理”的咨询。

他建议，当家长发现自己快要失去理智时，不妨坦率告诉孩子“我正在生气，需要想办法冷静一下”，然后去另一个房间喝口水或是出去走走稳定情绪。其实，这也是教导孩子，面临人际冲突时的应对方法。

放手让孩子自主思考，代替包揽或“代劳”作业

上海师范大学一位教育学专业的教授告诉记者，很多时候，家长的怒火往往来自他们以相对“高阶”的思维来看待孩子的学业问题，甚至惯性地以成人思维教导孩子，但这不符合孩子的成长规律。比如，有的“文青”家长大包大揽指导孩子写作文，但写作要从每个人不同的个性和对世界的观察感悟出发，家长无法替代孩子感受和表达。

如果孩子做作业遇到困难需要求助，家长可以引导孩子自主思考、共同讨论。仍然得不出答案，家长们也可以适当示弱，告诉孩子这个题父母也不会做，鼓励孩子第二天去学校问过老师后，再回家讲给爸爸妈妈听。

以检查作业为例，不少家长从头到尾帮孩子检查对错，看似付出大量精力，实则剥夺了孩子自我发展的机会。陈小文劝告家长们，最重要的是教会孩子正确的检查方法，否则孩子的学习主动性和能力将发展缓慢。即便刚开始时孩子的作业需“返工”，家长也应该宽容他们。学习能力的提升是日积月累的过程，培养好的学习习惯和学习状态是基础，家长不能因为无法控制情绪而将孩子交给托管机构或老师。

同时，他表示，家长不论是在一旁玩手机，还是一丝不苟地“盯梢”，这些打着陪伴旗号的行为实则都会让孩子产生不良的心理情绪。孩子做作业时，家长可以在一旁安静地看书或处理工作，只在孩子有需要时提供辅助。

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