闵行区实验小学前身为创建于1905年的“蒙正学堂”。进入2000年，为满足区域百姓对优质教育资源的需求，学校持续拓展办学规模，现为“一校四区”7300多名学生、529名教职员工。作为一所百年老校，学校始终秉承“蒙以养正，圣功也”这一中华传统思想，坚定“循自然、遵社会、强国家”的教育价值追求，全力弘扬伟大建党精神，积极履行社会责任，“一校四区”实现优质均衡特色发展，为区域基础教育的优质均衡发展作出了卓越贡献。1987年—2016年，连续15届（30年）获评“上海市文明单位”，2017年—2020年，连续两届获评“上海市文明校园”，先后获得全国国防教育示范学校、上海市中小学日常行为规范示范校、上海市家庭教育示范校、上海市依法治校示范校等。
党委全面领导创建工作，全程夯实创建措施
作为一所实验性、示范性小学，学校始终坚持党委对学校工作的全面领导，全程、全方位指导、部署创建工作。自学校确定创建“全国文明校园”后，党委召开会议专题研究创建工作，成立在党委领导下的创建领导小组。组长由党委书记、校长亲自担任，四校区执行校长、一办四中心主任为小组成员，构建了一张校区与一办四中心协同推进的组织网络。一办四中心重在“条”上，对照“全国文明校园”创建标准对整个创建工作进行工作统筹、分工与提质把关；四个校区重在“块”上，按照“条”的要求，结合校区实际状况进行总体推进。
党委会组织生活会举行，开展批评和自我批评，查摆问题和不足，讨论列出2021年问题整改清单
思想道德建设创生推进，红色基因根植师生内心
党政领导领衔主讲“开学第一课”，既动员全体学生，也向全体教职员工示范儿童思政教育的真理尺度与价值尺度。通过一年级入学仪式、二年级入队仪式、三年级十岁生日、四年级与一年级牵手结对、五年级毕业典礼，以及开学典礼、少代会、文明班集体评比等，将思想道德建设落细落小。通过“动动手，挥挥汗，美好生活齐创造”红领巾寻访活动、“打卡红色地标”等爱国主义教育实践活动、“四史”进课堂等，全面传承红色基因，全力弘扬红色文化，让热爱党、跟党走的信仰从小扎根在师生内心深处。
学校从“蒙正思政课堂”“德育第一课堂”“蒙正行走课堂”三个维度，全面形成“思政一体化”的大思政格局。利用政治学习、党员学习平台进行道法学科课堂教学展示，形成“蒙正思政课堂”品牌项目，引领全体教师立德树人。思政微课《中国共产党的诞生》被央视“新闻联播”报道。各校区设计、改造校园空间，结合课堂学习、校园活动，以主题式创建“德育第一课堂”，丰富学生学习体验；以梅陇、莘庄地区红色地标为课堂资源，利用周末或小长假，以小队的形式开展“蒙正行走课堂”，引导队员讲好“四史”故事，赓续红色基因。红领巾讲解员走进政协，少先队员参加由上海市少工委发起的“15分钟社区少先队幸福圈”活动，以及长三角红领巾媒体人创意实践活动，少先队员采编的校园电视台节目被“学习强国”平台、《辅导员》杂志等采用。学校被闵行区遴选为中小学思政课改革“创新实验基地学校”。少先队辅导员团队被授予“上海市五四奖章（集体）”称号。
闵行区实验小学团青带领少先队员代表来到上海历史博物馆，参观“初心之地、美好生活”主题展，重温革命先辈英雄事迹，在革命博物馆里学党史
教师队伍建设持续强化，团队特色特质充分凸显
学校整体规划师德建设，以培育“四有”教师为根本目标，聚焦日常教育教学，将师德师风、常规等作为重要指标纳入学期发展性考核，强化每一个教师爱学生、爱学校、爱教育的情怀。全体教职员工签订《在职教师拒绝有偿补课和违规收受礼品礼金承诺书》，学校设立举报电话和举报邮箱接受社会监督，实行“师德一票否决”；向教职员工发出《为人师表，教书育人——教职工仪容仪表倡议书》，践行教职员工榜样示范。
闵行区实验小学“师道师说——我身边的师德故事（榜样）”分享会在四校区同步举行。全校教职员工分为33个小组，以座谈的方式进行师德故事（榜样）分享与交流
教师专业发展方面，学校基于整体思考和策划，更新领导管理理念，激活教师内在发展自觉；优化活动与评价机制，营造达观向上的发展氛围；持续开展研究性变革实践，形成教师群体“研究着工作”的状态；不断创新校本研修方式，强化教师梯队培养，助力不同层次教师的发展。教学方面，全体教师深度投入“新基础教育”研究，积极参与区域“智慧教育”研究并取得了突破性成绩，学校被评为“闵行区智慧教育探索优秀校”“闵行区教师队伍建设优秀校”。
仅2021年以来，就先后涌现全国及上海市优秀共产党员、上海市、区园丁奖以及区四有好教师、金奖班主任、新时代好青年、青春领航员等60多名先进人物。
师生精品活动丰富多彩，文明向善校园文化不断浓厚
学校整体架构的“蒙正学生成长体验课程”，形成了“仪式浸润、寻访考察、实践体验、内化感悟、回归生活”纵横交织、综合融通的课程体系。基于学生五年的成长，纵向上，按年级设计活动项目和内容，让每一个学生五年里有着丰富的生活经历，收获不一样的成长体验；横向上，聚焦24节气及其背后的中华传统文化，让每一个学生的成长更具生命气息。一批特色场馆包括航天体验馆、网球场、击剑馆、丫丫大舞台、森林书吧等，为活动的开展提供保障。
航天体验教室启用，红领巾宣讲员向前来参加启动仪式的上海航天局领导介绍“体验区”和“探索区”等
“校园四季”之春季活动举行，全体学生一起探寻春天的秘密
教职员工的文化业余生活同样得到了精心架构，元旦迎新、三八节、教师节、年终迎新等，已经成为广大教职员工期待的活动校历。奋发向上、团结凝聚、其乐融融的文化氛围弥漫在整个校园。
上海航天宇航系统工程研究所和上海航天电子技术研究所的6位研究员，走进闵行区实验小学为同学们做航天科普讲座
闵行区实验小学全体师生继续为山东聊城捐赠图书。图为景城校区的师生代表在打包好的图书前合影
优美育人环境倾力打造，引领辐射的社会责任充分彰显
经过持续打造与不断积累，“人成自主、群贵合作、事谋创造、校求发展”学校文化特质在四个校区得到了有力彰显，处处散发着育人的气息。
学校与7所同学段公、民办学校组成“实验小学教育集团”，通过“常态互动+项目推进+过程反馈”的集团化办学运行机制，打造“家门口的好学校”，惠及区内5个街镇（工业区）1万余名学生，提升了区域基础教育品质。坚决支持区域与新疆泽普、云南保山在教育项目上的合作交流，派出匡肖祺老师和张晶老师援疆、援滇；与云南保山市第二示范小学、乌鲁木齐第十八小学、云南昭通木杆镇中心完小牵手结对，推进远程同步课堂教学研讨、学生活动等，彰显学校高度的政治站位。
学校2017年成立“蒙正志愿者服务总队”，每年为山东聊城唐园小学捐献图书8000余册，更新“家庭流动小书架”，党团员代表指导读书活动。教职员工踊跃下沉社区，协助核酸检测、活动组织等，团员青年走上街头，维持交通秩序。
四个校区常年与社区签订共建协议，积极参与社区文明建设；长期与上海空间电源研究所、闵行区消防支队等签约共建，在课程建设、党工团建设方面资源互补。
学校抓好校刊、红领巾电视台等宣传阵地建设，把握与引领师生思想动态，16期“党员情怀”教育初心故事、40余期《战“疫”》系列推送，实现着教职员工价值导向的引领；“师道师说”“教育人生录”“创意工作榜”等平台，持续发现兢兢业业的平凡教职员工，在“格思大讲堂”这一较高规格的平台上展示，激发教师的内生力。
闵行区实验小学与云南木杆镇中心完小结对，远程同步课堂教学研讨
