青浦区实验中学是一所公办初级中学，于1987 年独立建制，2011 年成立青浦实验教育集团，现有东校区、西校区和少年体育业余学校三个校区。学校与“青浦实验”相伴相长，是顾泠沅先生开展教学改革研究的扎根之地。学校一贯将爱党爱国思政教育作为育人育德第一要务，在1989 年至2000 年间，学校多次被评为市农科系统文明单位，2001 年至今，9 次获得上海市文明单位（校园）。
寓德于教，构筑道德建设高地
一是强化理想信念教育，践行社会主义核心价值观。认真制订教工学习计划，组织教职员工开展政治理论和先进教育思想的学习，积极制定具体方案让社会主义核心价值观进教材、进课堂。二是挖掘学科教材资源，架构起思想道德课程体系。根据不同年级和不同课程特点，将德育内容有机融入各门课程中，构建“爱?诚?美?志”校本课程体系，形成全员、全方位育人的长效机制和德育工作新格局。三是开展各类实践活动，为党培养好新时代接班人。根据学生的年龄特点，将“行、习、赏、唱、礼”贯穿于学校红色传承教育中，并以建党百年为契机聚焦党史教育，设计多条“红色路线”，对学生进行正确的政治启蒙引导。
中共一大会址少先队主题队日活动
固本培元，加强领导班子建设
一是强化学习，增强领导班子责任担当。学校党支部切实抓实管党治党、办学治校的主体责任，进一步加强党支部领导下的校长负责制，着力加强党务工作建设，形成“总支书记—支部书记、支部委员—各科室主任和年级组长”的工作机制，细化落实主体责任。二是严肃纪律，发挥班子成员示范作用。积极组织党员、教师认真学习贯彻党的十九届五中、六中全会精神，认真落实组织生活制度，严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》。新冠肺炎疫情以来，班子成员积极参与社区抗疫志愿服务和复课后的核酸采样点位工作。三是注重民主，推进学校治理体系建设。完善“校长全面负责、党总支保证监督，教代会民主管理”的管理体制，校级党政领导成员组成校务联席会，决策学校事务，分管联系各年级组；建立校领导接待日制度，加强领导与师生员工的联系和沟通。
“上善思政大讲堂”主题团课
规制创新，打造优质师资队伍
一是谋篇布局，多措并举培养教师队伍。我校为上海市教师专业发展示范校，学校成立了由校长室领衔的教师队伍建设领导小组，制定《青浦区实验中学“十四五”校本研修五年规划》，规范见习教师培训工作、组织教师开展各类培训和校本研修活动。二是建章立制，提升教师队伍育人品质。修订和完善我校多项制度，为建立教师红色育人机制提供制度保障，建立健全“全员导师制”，对受导学生进行全方面的帮扶帮教，促进家校教育合力，帮助学生健康成长。三是强化评价，规整教师育人价值取向。加强师德考核与评价力度，将师德考核结果与入党、评优、职称晋级、年终奖励等工作直接挂钩；利用校长信箱、家长开放日活动、学生满意度调查等渠道，多方位完善对教师的考评方式。
导师与学生面对面交流活动
生命至上，加强校园文化建设
一是优化办学理念，推进学校“三风”建设。秉承“活动求真 发展至善”的办学理念，坚持走“实验创新”的改革之路，成为一所学校有特性，管理有特点，教改有特色，教师有特质，教研有特效，学生有特长，校园有特景的特色学校。二是丰富社团建设，提高校园生活品质。依托我校艺术、体育、科技三个区内领先，市内一流的项目，不断发展完善学生社团，培养学生自主、自立、自强的品格和团队协作精神。三是完善德育体系，彰显品牌育人特色。基于学校“活动—发展”办学模式，以办学理念与育人目标为中心，依托 “爱?诚?美?志”德育品牌，积极引导学生传承和弘扬中华优秀传统文化，培育和践行社会主义核心价值观。
学校部分社团活动
审美爱美，优化美丽校园环境
一是创建优美环境，营造良好育人氛围。以教室走廊、校园文化墙等载体，张贴陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧的字画；开辟学生劳动实践基地“青植园”，让学生切身体验播种、浇水、施肥、除草、采摘，落实“劳育”教育。二是强化生命教育，促进学生健康成长。成立学校卫生工作领导小组，建章立制，认真落实日常卫生管理；在新冠肺炎疫情防控期间，严格按照上级要求落实落细相关防控措施；并将健康教育课纳入学校课程体系，进一步健全卫生预防体系。三是规范后勤管理，提升校园安全保障。规范后勤工作管理，为学校教育教学提供有效保障，全面落实人防、物防、技防，保障校园安全。学校被评为上海市花园单位称号、上海市安全文明校园、上海市“绿色学校”。
四大名著文化墙
传播辐射，拓展媒体交流平台
一是扩大辐射范围，发挥新媒体阵地作用。加强校园网的建设和管理，及时更新学校重点工作图片、信息、资料；向校外网络推荐重要新闻，营造学校发展的良好外部环境。二是拓宽传播渠道，开展各类交流研讨。以校园电视台、红领巾广播台、校史馆等为载体，开展爱国、爱党、爱校等各类宣传教育；多个条线部门设立自己的宣传文刊，第一时间与我校教师分享学校的科研信息、先进的教育教学理论。三是规范推送标准，提升师生网络素养。围绕学校班级管理、德育建设、教研活动、教育改革等有特色的主题活动，严把信息质量关，规范审批程序，积极弘扬学校正能量。
学校部分荣誉
三十多年来，通过全体实验人的不懈努力，学校先后获得二十余项市级荣誉，在全国文明校园的创建过程中，希望在教育的资源开放、网络系统、人力、物力和财力上能够取得上级部门和社会的更多支持，使之形成最大限度的融合之力，让校园文明建设插上学校现代化、智慧化的翅膀，飞得更高更远。
