假期一到，孩子谁管，一直是困扰双职工的大难题。19日，北京市学生暑期托管服务正式启动。根据安排，全市确有需求的小学一年级至五年级学生可参与托管，托管时间从7月19日起持续至8月20日，分两期，每期12天。有家长认为，由政府部门开设“公办暑期托管班”，能够有效解决家长暑期看护难题，值得点赞。

早在托管服务正式启动前一天，北京市赵登禹学校小学部已在教学楼一楼准备了两间教室，作为托管学生自主学习的场所。“我们学校作为暑期托管校，有50余名学生到校参与托管，他们来自附近的十多所学校。”赵登禹学校小学部校长杨华介绍，目前，学校已将50多名学生分成两个班进行托管，每班每天安排两位老师全程看护学生。

除了老师，学校的干部也将轮流值班，校医、保安等工作人员将全天值守，全校预计有50余名老师参与暑期托管，占到小学部教师的半数以上。“老师每天都需要做好托管晨午检记录表、暑期托管服务记录、教室消毒通风记录、学生在校情况统计等。”杨华说。

做好了后勤与人员保障，学生们在托管班里怎样度过？根据北京市教委要求，暑期托管服务以看护为主，内容主要包括提供学习场所，开放图书馆、阅览室，有组织地开展体育活动等，不允许组织学科培训和集体授课。在提供托管服务时，不少学校在严格执行市教委要求的基础上，也将各自特色融入其中。

作为首期暑期托管的承办校之一——中关村三小南校区承接了来自四所不同小学的60名小学生，分成两个班进行看护。除了日常写作业外，孩子们还参加了丰富多彩的活动，各类体育项目、自主阅读和电影放映都让孩子们的暑期生活不再单调。不少参加暑期托管的孩子表示，自己来学校，不仅能和朋友一起玩，还能一起写作业。

“眼保健操，开始。”在中关村三小的阅读区内，参加首期暑期托管的孩子正在老师的指导下做眼保健操。做完眼保健操后，孩子们在老师的引导下选择了自己喜欢的绘本，三三两两地聚在一起看书。

“刚刚是我们的自主学习时间，我和同学们一起讨论了暑期作业。现在是阅读时间，我就出来看书了。”中关村三小的学生陈祺璇说道。为了让孩子们方便进行体育活动、阅读，中关村三小南校区选择了离绘本馆、操场近且相对大一点的两间教室。学校还在两间教室对面安排了一间备用教室，以便生病、发烧的学生使用。在另一边的影音室里，孩子们正在观看电影《闪闪的红星》。

另一边，早上8点半，首经贸附小就迎来了暑期首批托管的小学生。学校隶属于丰台桥南地区，本着就近的原则，本次参加托管的共有15所小学一至五年级52名学生。

托管首日，学校给学生们带来了丰富多彩的课程活动：完成假期作业之余，学生根据自己的学科优势和特长拓展一些活动和游戏，比如：昆虫兴趣启蒙、音乐欣赏、英语歌曲以及各种棋类游戏等。学校还会给学生选取适合观看的爱国主义影片，开放图书馆，让学生快乐阅读。

首经贸附小校长张晓红说：“不同学校不同班级的学生在这个暑假聚在一起托管，可以说给了孩子们一次认识新朋友的机会，从育人意义上来讲，是平时教学的一个补充，大家一起共度愉快的暑期生活。”

不少学校的党员干部、骨干教师主动带头参加暑期托管服务。中关村三小南校区有100多名老师志愿报名参加托管班。学校根据学生报名情况，为减轻教师负担，轮流安排教师参加服务，让老师们能够在暑期得到一定调整，同时完成学习、培训、备课任务，为新学期做好准备。

教师吴爱佳是首经贸附小的一位托管教师，她说：“作为青年骨干教师，一名党员，能够在这次的暑期托管服务中，为社区的学生服务，解决各个家庭的困难，感到很有意义。”在接到学校动员以后，吴爱佳就积极报名参加暑期服务工作。今年正值中国共产党建党百年，她计划在托管工作中，发挥自己的特长，带领孩子们演唱、欣赏不同时期的爱国、爱党的歌曲，了解每首歌曲背后的故事，对孩子们进行一次爱国主义教育。

“安全”是暑期托管服务的重中之重，也是家长关心的首要问题之一。各暑期托管服务校都在安全上下足了功夫。赵登禹学校小学部在学生托管前，已经对学生的健康状况、饮食禁忌等方面做了详细调查。学校还建立了家长群，随时与家长沟通学生情况。此外，学校还特制了“接送证”，每天下午托管结束后，所有家长凭“接送证”接学生回家。“学生们来自十几个不同的学校，老师对于学生家长不太熟悉，所以必须做到见证放学。”杨华强调，在安全上必须做到万无一失。

中关村三小则每天都安排了校医、保洁、保安、领导干部值班，保证学生在校园的安全，解决突发事件。为了促进家校间的合作，学校通过“家长信”的方式，告知学生应该带齐的相关用品、防疫物品和相关注意事项；学校通过“接送卡”保证学生在家长和老师之间的安全对接，并告知家长学校负责人联系电话，畅通家校联系，定期向家长反馈学生托管情况，确保及时解决突发事件。