今天下午，备受关注的2020世界人工智能大会教育行业主题论坛在云端启幕。作为世界人工智能大会的最重要组成部分，今年的教育行业主题论坛聚焦“共创智慧教育新家园”，搭建世界顶尖的人工智能教育合作、交流平台。27位重磅演讲讨论嘉宾汇聚云端，带着对教育发展的热忱初心、对教育未来的期许梦想，为听众们带来了一场教育领域尖端对话的饕餮盛宴。
上海市副市长陈群出席论坛并致辞。
人工智能+教育如何“提质增效”？这三对关系要把握好
伴随人工智能时代的来临，传统的教育理念、教育体系和教学模式正在发生深刻变革。在此背景下，教育事业必将为推动人类社会发展释放出更大的潜力和能量。特别是在今年新冠肺炎疫情蔓延全球的态势下，上海和全国、全球多地一样，都在经历一场史无前例的大规模在线学习，这客观上进一步加深了人们对人工智能赋能教育的认识、加速了在线教育发展的步伐。
近年来，国家把发展人工智能作为优先战略选择，依托上海作为国家教育综合改革试点城市，为人工智能赋能教育“夯基垒台”。上海也走出了建设智慧教育新家园的探索路径。上海坚持政策先行，在顶层设计方面不断优化完善；上海坚持技术先行，在基础设施方面形成重要保障；上海坚持人才先行，在教师素养方面提供有力支撑。
据上海市教委主任王平介绍，此次新冠肺炎疫情期间，上海开展了卓有成效的在线教育实践探索，全市300多万师生参与了居家在线学习，整体运转平稳有序，学生、家长反响及社会舆论总体良好。可以说，这既是对上海教育信息化建设的检验，更是未来人工智能时代在线教育新模式的预演。
谈到如何使人工智能赋能教育“提质增效”，王平建议要把握好三对关系。首先是在学生素养提升层面把握好“广”和“专”的关系，既要抓知识普及，又要抓专业人才的培养。在教育形态层面把握好“线上”和“线下”的关系，充分利用线上和线下教育的各自优势进行全面融合和整合设计，形成融合教学新模式，在治理能力层面，要把握好“术”和“道”的关系，一方面要从师生最关心的难点痛点出发，进一步找准切口，深入挖掘数据红利，另一方面，也要审慎面对人工智能技术可能带来的一些侵犯隐私等风险挑战，健全数据隐私保护机制和防护体系。
2020年3月，教育部、发改委、财政部联合发布《关于“双一流”建设高校促进学科融合加快人工智能领域研究生培养的若干意见》。到2020年，教育部批准了215所高校开设人工智能本科专业。同年开始，高中生开始使用信息技术新课标教科书，让高中生掌握人工智能正确概念。
在中国工程院院士、北京大学信息科学技术学院院长高文看来，人工智能教育的核心在于学科交叉。他认为，人工智能研究的重大突破将来自与多学科交叉，比如神经科学、物理学、数学、分子工程、生物学、语言学和心理学的相互交叉以解决复杂社会发展问题和重塑国家工业体系。此外，高文指出，伦理也是人工智能人才培养中重要的一门课。
让人人皆学、处处能学、时时可学变为现实
被称为“PISA之父”安德烈斯·施莱歇尔通过OECD的研究调查发现，截至2018年，全球教育对现代技术的投入呈“井喷式”上涨，首当其中的是“虚拟实境(AR/VR）”技术，其次就是人工智能。据统计，全球高等教育院校对虚拟实境相关技术及设备采购金额高达180万美金，对人工智能技术及设备相关的花费达80万美金，这个数字预期在2025年将分别达到1260万美金和610万美金。
面对“AI+教育”的全新挑战，施莱歇尔表示，人工智能能够丰富创新教学手段，但并不能取代教师。在他看来，教育对新兴技术的重视前所未有，技术的发展也为课堂的变革提供新的方向。他在对比传统教学模式和一项围绕人脸识别技术开发的课堂系统时提到，这项技术不仅能够实时了解每一个学生的上课状态，同时也能作为课后反馈为教师进一步开展教学提供借鉴。不过，施莱歇尔同时提出，人工智能并不能取代教师，技术“只有在使用的时候才是有用的”。他希望教育管理者不要一味地追求新技术而进行投资，更要关注应用新技术后课堂的实际效果是否为教师和学生带来益处。
未来的智慧学习模式究竟会是什么样？上海开放大学校长袁雯向人们描绘了一个面向人人终身学习的智慧学境。在她看来，智慧学境应具有为学习者创建可过程记录、可情景识别、可环境感知、可社群联接等功能，促进学习者便捷、灵活和有效地学习。她认为，智慧学境是构建全民终身教育新体系的智慧载体，将使“人人皆学、处处能学、时时可学”成为现实。
人工智能时代，怎样强化师范生的社会情感能力，尤其是与家长沟通交流、相互合作，实现家校共育？如何提升师范院校教师队伍实施智能教育的能力？北京师范大学副校长陈丽、华东师范大学校长钱旭红、华中师范大学校长郝芳华、东北师范大学校长刘益春、陕西师范大学校长游旭群、华南师范大学校长王恩科齐聚云端，围绕这些问题，共议科技变革引发的师范类院校的转型与跨越。
突如其来的新冠肺炎疫情，引发了在线教育的热潮，也催生了特殊时期的“空中课堂”。来自上海市区校、技术平台等领域的专家共同探讨了全球疫情背景下在线教育的发展，解读上海的实践与思考，贡献上海的经验与智慧。上海市教委副主任李永智指出，上海春季学期的大规模在线教育汇聚了各方力量，共创了非常时期的智慧教育新家园，在世界人工智能大会探讨未来教育，也是立足疫情期间的大规模在线教学实践的总结与思考，将创新、机器智能、智慧教育结合起来，共创信息时代的智慧教育新家园。
作者：王星
图片：郑逸洁
编辑：沈湫莎
责任编辑：顾军
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