在校园里，他们只占极少数，十年只不过招收了61名学生，但是校园里的他们并没有被忽视。

上海师范大学今天一个新增的学习空间终于开放了，这就是专为视力障碍的学生提供的无障碍学习空间。这个空间也是由在校的视力障碍学生参与策划和设计的。

在这里，有盲文教材、盲文图书，盲文点显器、任何一个出入的地方都设置了盲道，电梯也有盲文按键，房间门口是盲文标牌。

▲自动显读机和盲文打印机

作为为数不多的招收视障学生高校，自2002年至2018年间，上海师范大学共招收低视力和盲人学生61名，其中本科教育57人，专科教育4人，招收专业分布在社会工作、英语、应用心理学、法学、行政管理、劳动与社会保障等专业。

学生入校后全部随班就读，各学院为视障生制定个性化的培养方案，对一些课程进行合理调整，但并未因为学生的视力障碍降低对他们的学业要求，让视障学生充分感受到了学校提供各项支撑的同时，对自己的充分尊重。

在闭卷考试中，通过电脑答卷的方式进行，一些拓展性的课程，以论文的形式来巩固和探讨课程的内容；在生活社交方面，社会工作专业每年组织各种无障碍宣传、公益行动，充分鼓励和尊重视障学生的参与。

“我们更需要的是支撑，而不是优待。”视障学生表示，自己不只是受助的对象，同样也是一名普通大学生，一个无障碍的倡导者和建设者。学校和学院给予了自己充分的平等表现和锻炼自我的机会，和单纯提供帮助相比，这些经历对自己的成长是更加深远而有益的。

新建设的无障碍学习空间位于上海师范大学奉贤校区计算中心，将为在校的视力障碍学生提供信息搜索、资料借阅、文件打印、学习交流等服务。学校还将通过提供各种无障碍的支持尽力帮助学生克服客观障碍，以充分培养视障生的能力发展，学校计划依托无障碍学习空间的物质基础组建服务团队，形成更加完善的融合教育支持系统。

为帮助视障学生更好地适应大学的学习生活，上海师大重视培养他们独立自主、适应社会生活的能力，同时帮助他们做好力所不及的辅助工作，各学院从人文关怀、物质帮助、学业和心理指导等方面倾情投入，鼓励他们积极参加各类集体活动，关心帮助他们成长成才。

目前，这些视障学生在专业学习、志愿者服务、文体活动等方面得以全面发展——学习勤奋刻苦，有部分同学还获得专业奖学金；部分学生也积极参加志愿者活动，为社会贡献力量；加入音乐社团、楼兰剧社，参与学院迎新晚会表演；领唱活力团支部大赛等。

上海师大通过近20年招收和培养视障学生教育探索，已逐步形成了较为完善和有效的融合教育培养模式。目前，已经从该校毕业的视障学生全部实现社会就业或自主创业。自主创业的沈阳和同寝室的健视同学（健康同学）在校学习期间就合作创办了蛋塔科技公司，专门致力于解决视障群体网络无障碍需求，并设计了专门为视障人士综合性上网的辅助程序——冲浪星，其市场占有率已达近90%。学校2002年招收的首届视障学生任铮浩毕业于英语专业后，在上海市盲童学校任教，用所学知识反哺一代代视障学生的培养，为社会做出了贡献。

作者：姜澎
编辑：储舒婷
责任编辑：顾军

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