孩子的学习负担重，是整个亚洲教育的通病。近年来，中国的基础教育改革一直在进行，为的就是想办法减轻孩子们的学习负担。

然而，最近有一部关于韩国孩子学习的纪录片《学习的背叛》，跟踪拍摄了三个来自普通家庭孩子的备考之路，拍摄手法非常的克制，一点都不煽情。

深刻揭示了韩国孩子学习压力之重。

这部纪录片一开始就写了一句话：学习，不会背叛努力的人。

然而，事实真的是这样吗？

纪录片拍摄的第一位学生叫做允叶媛，16岁，就读于益山易依女子中学初三。

这是一个目标清晰、行动力强、危机感重同时超级自律的女孩。她非常清楚的知道自己未来想要当医生，所以一定要考上首尔医科大学，所以高中也必须考上首尔一流的私立高中。为了这个目标，刚上初三的她每天拼命学习。

纪录片中，她每天学习十几个小时，备考私立高中期间，更是每天睡不到三个小时。

她有一个计划本，记录着每天要学习的东西，细致到连吃饭上厕所的时间都进行严格的细致。

日计划后面还有周计划，周计划后面还有月计划。所以她一刻也不能偷懒，因为只要有一天偷懒，剩下的计划都无法按时完成。

为了确保自己掌握了知识点，她要求自己能够全文默写教科书。注意，是默写一整本教科书。写到手指无法用力，也要用橡皮筋将笔绑在手指上，然后用手腕的力量来写。

这么努力的女孩，当然毫无疑问的是全校第一。

然而她比谁都清楚：竞争者根本不在这个小小的学校。

她把自己称作“井底之蛙”，出生在益山这种小城市，从一开始就处于劣势。

她时刻提醒自己：来自大城市的那些“怪兽”，比她还要聪明，比她还要努力，她绝对不能休息。

靠着自己的努力，她成功考上了首尔一流私立高中。

但她并没有因此而休息，放假之后她又整天泡在补习班学习，她说：“我觉得我现在坐下来休息的话，就再也站不起来了。”

就是这么努力，这么拼命的允叶媛，在进入首尔私立高中之后的第一场考试中，全年级395个学生，她排在313名。

教育资源分布不均，大城市的孩子享受的教育资源更优质，小地方的孩子考上名牌大学的可能性更小，在任何国家都是一个不争的事实。

即使学生付出一样的努力，也会根据地区获得不一样的成绩。16岁的允叶媛非常清楚这个道理，她说：“虽然说是公平竞争，但我们的起跑线就是不一样的。”根据不同的高中，进入不同的大学。根据不同的大学，决定不同的未来。

这些才16岁的孩子，不是不明白这个道理，只是他们就算拼了命也无法缩短这本来就存在的差距。

在讲第二个和第三个案例之前，我先给大家简单的介绍一下韩国高考的制度。

韩国并不像咱们国家，是“一考定终生”，高考考多少分直接决定你能上哪所学校。

韩国的高考，包含三个部分。

第一是校内考核。校内考核指的是学生高中三年每次统考的成绩，以及在学校的排名统计，将会以复杂的算法折算成分数计入高考总分。校内考核占学生高考总分数的70%。第二才是高考本身。高考成绩也将以算法折算成分数，占高考总成绩的30%。第三，是生活记录本。里面会详细记录学生参加的各种社团活动社会活动，各种竞赛的名次，特长、甚至是读书笔记等等。生活记录本虽然不会折算成分数，但却是大学面试时让考官“另眼相看”的法宝。

校内考核+高考折算下来的分数，决定学生能报考哪个大学。但报考之后，大学还将进行一场面试，要面试通过才能真正进入这所大学就读。

也正是因为如此，韩国的学生几乎是不能喘息的在读书，因为稍有懈怠，一次没考好，整体成绩就可能下滑，就可能和心仪的大学擦肩而过。

纪录片拍摄的第二位学生叫做洪明基，就读于江原科学高中二年级。

江原科学高中是一所升学率非常好的优质高中。但洪明基却是通过“社会关怀”计划进入到这所学校的。

“社会关怀”计划是政府为家庭生活极其困难的学生提供的一种福利制度。

洪明基的家庭，父母努力挣钱也仅够维持家中的基本开销。父母忙于维持生计，自然是顾不上管洪明基的学习。

洪明基已经是非常努力的在学了，他努力到每天甚至来不及刷牙洗脸就在做题，然而他的成绩仍然垫底，被那些家境优渥的同学远远的甩在身后。

研究结果显示，高考生的成绩根据父母的收入，可以产生高达43分的差距。父母的收入越高，孩子的成绩越好。

因为有钱人家的孩子，学校放学了将会去收费昂贵的补习班再次接受教育。

因为有钱人家的孩子，父母会掏钱让他们尽可能参与各种社会实践活动，并且有专人帮助他们整理生活记录本。

因为有钱人家的孩子，父母可以花钱购买心仪大学的情报，让他们在面试的时候更得心应手。

而像洪明基这样的孩子，日常连父母的面都见不到。不仅没有钱能够上补习班，生活记录本也只能靠自己整理，整理这种几十页的记录本，硬生生的浪费了很多学习的时间。

所以，当上层的学生考80分以上的时候，洪明基考40多分，就已经心满意足了。

父母收入越高，孩子越有机会考上名牌大学。现实就是如此，光靠努力是越不过这堵墙的。

即便孩子们都能够在最优质的学校接受相同的教育，然而父母在孩子教育上花费的金钱还是会硬生生的将他们拉开差距。

洪明基的案例大概是想告诉我们：教育，不管在哪个国家，很大程度上，都是拼爹。

像洪明基这样贫困家庭出生的孩子，能够通过“社会关怀”计划进入到科学高中已经是非常非常非常幸运了。因为科学高中的学生，即便是学习成绩很差的，也能考上个大学。

而纪录片拍摄的第三位学生，来自普通高中的何政民，就没有这么好运了。

普通高中相对于科学高中，升学率本身已经低得可怕了。

何政民的家庭条件非常差，他说：“父母受困于贫困的样子，再也不想看到了。”

所以，他非常努力的学习，并不是为了实现什么梦想。就是为了考上一个好的大学，然后能够找一个稳定的工作，帮助家里减轻负担。

背负着家庭重担前行的何政民，只能拼了命的学习，放学回家都不脱校服，因为他说：“觉得在家穿便服会过于散漫，还是穿校服会有紧迫感。”

心理负担太重的何政民，脆弱到不堪一击。仅仅是模拟考试出现了一点失误，他就哭了。因为这会导致他的校内考核成绩下降一两名，从而导致他可能连大学都考不上。

他很后悔，一直埋怨自己，如果从高一就开始好好学的话，会不会能轻松一点。

但是他本来就很努力了。他清楚的知道自己是不是含着金汤匙出生的孩子，除了学习，没有可以一跃成龙的地方了。

然而就算如此努力，也看不到出路了。他绝望的说：“太晚了，已经太晚了。”

他没有很大的梦想，只是想找一个安稳的工作，让父母可以过得稍微好一点，然而，如果考不上大学，这样简单的梦想都只是一戳就破的肥皂泡。

教育原本是很多普通人家孩子翻身的最大希冀。然而像何政民这样，出生在普通家庭，又无法靠自身的努力实现鲤鱼跳龙门的孩子，他们的人生，在出生时，就已经注定十分艰难了吧。

纪录片的最后说：“学校到现在还是会教育我们，学习不会背叛努力的人，然而孩子们都知道，现实和课本不一样。”

看完这个纪录片，我的心情一直很沉重。在这部纪录片中，看到了我们国家教育的未来。

随着社会贫富差距越来越大，城乡发展越来越不均衡，优质的教育资源也越来越稀缺。

有先见之明、有钱有能力的父母早已意识到这点，他们不惜舍下血本帮助孩子们抢夺优质资源。而留给普通家庭出生的孩子的路，已经越来越难走了。

就算孩子自身已经足够努力，也可能像纪录片中所展示的那样。随着教育争夺愈演愈烈，在未来，别说寒门出贵子了，普通家庭的孩子，路会非常的难走。

同样的情况在中国，能够考上名牌大学的贫困学子也越来越少了。国内名牌大学中的很多学生，基本都是来自中产阶级甚至往上的家庭。而很多偏远地区的孩子，拼尽了全力能考上一个专科就已经阿弥陀佛了。

现实就是这么的残酷。

但是不是出生在普通家庭就是原罪呢？

人是没有办法选择自己的出生的，但我们能选择让自己更努力。

起跑的速度慢没有关系，只要加速度够快，还是有机会追赶那些一出生就跑在前面的孩子。

其实很多时候我很庆幸中国目前的高考制度，尽管生活在这个制度下的孩子，肯定不轻松。这个制度仍然是非常公平的，为普通孩子打开了一条通往更好生活的大门。

而这些孩子要做的，就是努力努力更努力。

就像纪录片中的第一个孩子，16岁的允叶媛，像她这样拼尽了全力的孩子，是永远不会允许自己只考313名的。

现实很残酷，但只要努力，还有希望。

编辑：张鹏
责任编辑：姜澎

来源：综合自公众号米粒妈频道、bilibili网站等。