座位问题能解决 信任最重要
家长对于孩子们座位的纠结还来源于网络上热传的一些图片。在搞笑版的教室座位分布图中，教室的前后左右分别分为“学霸区”、“高级休闲区”、“普通百姓”、“VIP风景区”等不同角落，而教室后排则不受人待见。
但是情况果真如此吗？孩子的座位真的会影响学习效果吗？
老师回应：每个都是亲学生
济南市中区首席教师、经十一路小学胡良鹏老师说，老师不会按照这样的所谓“区域”去安排座位，“”去安排座位，“”
胡老师说，老师排座位就是站在大多数的学生角度考虑，首先肯定是要考虑高矮个，其次是要考虑学生的性格、注意力、学习能力等，有些有特殊情况的，例如视力不好，也会考虑到。
沟通和信任其实是解决排座位难题的良方。“家长得相信自己的孩子，更得相信孩子的老师，网上流传的座位图实际上是一种不信任的表现。”胡老师说，在她的班里，第一次家长会她就会明确告知家长班级座位是如何安排的，“照顾每一个和照顾大多数是如何平衡的”。这种沟通是非常必要的，能打消家长顾虑，减少这种不信任。
教室“地段”，影响没有那么大
而无论是从管理层面还是技术层面，“排座位”对于孩子的影响其实并没有很多家长想的那么大。
“对于座位的纠结其实更多的是来自于家长的焦虑，首先，现在解决了大班额问题，一个班里就40几个孩子，‘最后一排’也不过是第五六排，不存在老师关注不到的问题；其次，老师上课会有针对性地提问，也会走下讲台，孩子即使想在后排搞点小动作，老师也能及时发现。”
一位双语学校的老师说，家长要对老师放心，如有特殊情况跟老师及时沟通，但是单纯觉得坐在最后一排就“受冷落”，是想多了。
而从技术角度来讲，现在很多老师讲课都使用课件，字体比以往手写也大了很多。同时，越来越多的学校将班级里的桌椅板凳设置成高矮不同，前几排的桌子就比后边的矮，也是为了保证不遮挡后边的同学。
如此看来，只要通过合理的方式，座位管理的难题一定可以得到有效地解决。家长们，也不必太担心啦。
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