扬长补短 学业“震荡上行”
在老师眼中，小“股神”特长明显，但是缺点也很明显。在市四中学，每学期有两次“启明小先生讲坛”，邀请学有特长的学生在礼堂演讲，并面向全校转播。但是，当陆曦宇提出邀请王嘉澄给同学们讲讲金融知识时，却因为日常行为规范不佳，遭到了任课老师的的反对。
“一方面，我们要做老师的工作，了解事情的前因后果；另一方面，我们也反复找王嘉澄谈话，让他学会怎样才是表达观点的正确方法，而不是觉得耍性子就是个性。”校政教主任陆曦宇说，为了帮助他成功亮相，政教处老师和他一起备课，查找资料，并试讲了三次，最终，这场《谈股论金》的讲座人气爆棚，王嘉澄深入浅出的讲解赢得了全场掌声，也让对他有意见的老师刮目相看。
和王嘉澄一样，高三年级男生何佳明也是因为被告状，才和陆曦宇渐渐熟悉出来。用何佳明的话说，自己有点“怪”。他从小酷爱各类交通工具，但不仅仅是看看而已，更热衷琢磨出门道——他关注地铁，不仅关注不同车型型号、性能，还买来专业书籍，关注列车驾驶方法、信号系统如何运作，甚至地铁站客流如何疏导；他酷爱飞机，节假日，会在专业论坛上约上三五好友，带上专业相机去机场附近拍摄飞机起落。也正是因为对轨道交通的痴迷，在位育初级中学就读时，他就发起成立了位育俱乐部志愿者服务队，带领同学们去轨道交通站点参与各种服务。进入高中后，在学校政教处、团委的支持下，何佳明创办了徐汇区中学生地铁志愿者联盟，如今成员近千人。在他带领下，同学们不仅能够帮忙导引、指路，还掌握了故障处理、协助工作人员限流等“技术活”。
“他的成绩不大好，甚至可以说是落在年级后面，但是，学生有志愿服务的热情，这点难能可贵，我们还是鼓励他继续做下去。”陆曦宇说。（新民晚报记者 陆梓华）
编者按：
在如今的中小学校园，“00后”已经成为了绝对主角。他们是网络代的原住民，天生视野广阔、兴趣广泛；他们在多元文化的冲击中长大，拒绝被“贴标签”，崇尚自我主张。面对这样一群少年，成人应该用怎样的视角去看待他们的个性，如何读懂他们的梦想和追求？围绕这个话题，本报将邀请教育界专家、家长、学生共同参加讨论。
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