考生在上海中学试听教室观摩慕课课程。

上海中学的教师正在为考生们介绍实验室内的3D打印设备。

均袁婧摄

文汇报记者　钱钰　姜澎　张鹏

昨天，上海中学、华东师大二附中、复旦附中、上海交大附中举行校园开放日活动，这也标志着本市普通高中自主招生拉开序幕。记者发现，“四大名校”对考题均做出了新的构想设计，融入了更具时代意义的内容环节，出现了学习资料包、慕课体验等全新的活动内容，如：学习从未接触过的材料再回答考题，考查学生的理解分析等五大能力;在进行慕课学习后动手完成实验，运用纸上层析法分离彩色水笔的颜色;李世石与AlphaGo的人机对决等等，有专家认为，这些考题思路对初中的教育教学改革向更科学有效的方向发展会有启示。

六个学习资料包让学生“脑洞大开”

昨天的“2016复旦附中创新拔尖人才培养选拔”活动上，学校专门设计了学业水平综合评估，主要是文综和理综的知识考核。其中一半的考题是学科基础范围内，另一半内容主要考查学术能力和学科学习潜力。这部分分数占了最后总分的60%。而下午的面试和综合测试分别占了20%的分数。

综合测试中，学习资料包的出现让学生“脑洞大开”，规定可以从六个资料包中选择两个，在1小时10分钟之内做出书面回答。这六个资料包大部分是自然科学的资料，有中文材料也有英文材料，没有一篇材料是在中学学习课本之内的内容。

据介绍，这六个资料包主要考查学生的五大能力，包括理解能力，即是否能够在短时间内消化并理解从未接触过的文字材料;运用能力，这些从未接触过的知识在消化吸收后是否能够用于解决问题;分析能力，通过材料进行逻辑分析;判断能力，所有的材料经过消化分析后，如何下结论，学生也可以质疑材料的内容;表达能力，将自己的理解和问题的答案表达清楚。

复旦附中校长吴坚告诉记者，之所以采取资料包的方式，主要是为了让学生更关注平时知识积累和知识面扩展，而不要再沉迷于刷题，从而引导初中阶段的教育教学改革向更科学有效的方向发展。“现在一些中学里不考的不教，尤其是到了初三时，往往就让学生花费大量的时间刷题，练的就是学生在细枝末节上的仔细程度，这并不利于学生长远的发展。这些资料全都是中学生未接触过而且问题也都是开放性的，希望能够通过这样的考查引导学生回到学习的本质上。”

据了解，“四大名校”均进行了学业能力测试。一位参与华东师大二附中开放日的学生回忆说，上午的测试均为选择题，涉及语数外等学科，也有音乐、体育、劳技等内容。题目中加入了不少新闻热点，最近引人关注的李世石与AlphaGo的人机对决也被编入考题。

慕课学习只是体验，暂不纳入考核范围

今年“四大名校”的校园开放日还有一个新动向，就是增加了慕课体验的新内容。昨天下午，在上海交大附中的实验中心里，“慕课课堂”体验活动正在开展，学生制作叶脉书签，纸上层析分离彩色水笔的颜色，再完成探究报告。“我们挑选了100多名对慕课感兴趣的学生，组织他们参加了慕课体验活动，旨在激发学生在信息技术、生物科技工程等领域的创新素养和创新意识。”交大附中校长徐向东说。

上海中学则安排了科技、工程等创新实验室参观、上中“慕课”学习体验、体育场馆游览与艺术品鉴互动等丰富多彩的特色活动。学校希望通过这些活动让学子不仅会根据自己的兴趣去“学”，更会根据自己的志趣去“玩”。

在华东师大二附中，学生观看了慕课平台上《科创从这里起步》和《名师的视野》两个模块里的短片。观看完后，学生们还讨论了慕课对将来的学习方式所产生的变化、如果作为主讲人他们想要讲述怎样的课程内容等。

对于慕课体验，多位校长表示，希望通过慕课学习拓宽学生的知识面，同时，利用线下活动和互动传递未来的发展方向，但暂时不纳入到考核范围中。

校园开放活动中，学校不得给予录取承诺

为规范高中提前招生录取工作，市教委近日下发　《关于进一步规范2016年本市普通高中提前招生录取自主选拔工作的通知(试行)》。一个重要变化就是，为高中举行校园开放日设置了时间节点。如四大名校是3月26日，其他市实验性示范性高中的校园开放日统一安排在3月27日或4月2日举行，这也意味着，这个周末，本市高中校园开放日出现“大撞车”。据记者粗略统计，今天，七宝中学、大同中学、复兴高中、控江中学、市西中学、光明中学和曹杨二中等中学都将举行校园开放日。这也着实让一些家长和考生倍感纠结。

结束了一天的活动，在一所名校门口，多位同学均表示还得“明天再战”。一位来自宝山区求真中学的女生告诉记者，她还收到了另外两所高中的校园开放日活动邀请，同一天举行，只能放弃一所。“一所学校在上海的东北角，一所在西南角，实在是奔不过来，太累了。”该女生说。

“以往，一些学校私下提前举行校园开放日活动，扰乱了初中教学秩序。限定时间，主要是为了规范提前招生录取工作，减少家长和考生的奔波之苦。”有业内人士分析说。除了时间外，市教委还明确提出，进一步完善选拔办法，采取综合测试的方式，注重考查考生综合素质。学校可以对学生进行非学科形式的综合测试，鼓励学校采取非纸笔的测试形式，如采取纸笔测试须严格控制时长;有关学校应进一步规范招生程序;在校园开放日活动中，学校不得向学生作出任何形式的录取承诺。

对此，华东师大二附中副校长袁军认为，校园开放活动，从实验探索走向公众认同，成为展示学校特色的窗口，也成为学生认识适合自己的学校、学校选择适合自己的学生的平台。

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