最近发布的一份广东省少年儿童网络素养状况调研报告显示，儿童“触网”出现明显的低龄化趋势，超过23%的学龄前儿童（3—6岁）每天使用网络的时间在30分钟以上，5岁时使用网络时间超过30分钟的儿童达到31.9%。8.5%的7岁儿童进行过网购，14.4%的7岁儿童在网上发布图片、视频或文字，一些儿童3岁就开始使用QQ和微信，10岁时QQ接触率达到52.9%。消息一出，引发舆论热议。
儿童触网低龄化，家长引导别缺位
家长可能在网络行为和数字化技能方面被儿童反超，但在监护、引导儿童的网络行为，帮助儿童提高网络素养，防止儿童染上网瘾方面，家长负有不可推卸的责任——这种责任随着儿童触网年龄越来越低，正在变得越来越重要和迫切。
网民“木须虫”说，智能手机越来越普及，网络社会已经浸润到了生活的方方面面，触网低龄化与这一大背景息息相关。应对这一现象，关键是要加强对青少年的引导，让网络成为孩子们学习、工作与生活的工具，而非绑架生活的玩具。新华网有观点称，平时倒没觉得什么，一看数据真是感慨！网络让社会提速了，也让孩子的智力发育提速了。孩子太小就接触网络尤其是网络社交真的好吗？虽然孩子对网络的探索意识和自主意识很强，但自控力依然不强。在孩子成长的关键阶段，家长的引导可别缺位错位。
除了家长引导，还需学校、政府多发发力
当然，仅靠家庭一方之力远远不够，还需学校、政府等多方发力。学校方面，应尽早开展儿童网络素养教育，将网络安全和媒介素养教育纳入中小学课程中，普及网络安全法治教育。政府也应积极作为，及早建立“网络分级”制度，为孩子打造一个绿色、健康的网络环境。
网民“王琦”说，既然儿童“触网”已成不可避免的趋势，那么，社会要做的就是打造好安全防护的墙。学校应尽快加入网络安全教育,同时要营造绿色健康的网络生态环境,加强网络秩序治理整顿,健全长效监管机制,让网警像现实社会中的警察一样成为网络最坚强的后盾,给孩子打造一个让家长不再谈之色变的网络环境。网民“陈孝斌”期待，相关部门能够高度重视这一现实问题，加快研究论证步伐，跟紧儿童“触网”低龄化新形势，让学校、家庭和社会共同承担起网络素养教育的重要责任，一起为孩子们网中成长撑好“保护伞”、握好“方向盘”。
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