本报讯 (首席记者 樊丽萍)9月7日，广东省教育考试院传出消息，从2021年开始，广东将实行新高考方案。内容包括：将高考统考科目从目前的6科减少到语文、英语、数学3科，让考生在历史、物理等剩下的6门科目中自主选择3科并计入高考成绩，此外今后的高校录取还将把学生的综合素质评价作为参考依据，而综合素质涵盖5个方面。
目前，全国已有27个省份公布高考改革方案。值得关注的是，不少省份都明确提出，将学生综合素质信息列为高校录取的重要参考。而由于上海是全国高考改革的两大试点省市之一，明年就将实施新的“3+3”新高考方案。考生的综合素质评价信息在高校招录中具有怎样的作用，高校将在哪些招生类型和环节上使用这些信息，这些问题，上海都将率先给出答案。
据悉，广东的高考“新政”将从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施，并加入学生综合素质评价作为录取参考。根据广东省教育厅日前印发的 《关于普通高中学生综合素质评价的实施办法》，高校录取参考学生在高中期间的综合素质评价，主要反映学生德智体美全面发展情况，具体包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践，特别是学生的社会责任感、创新精神和实践能力的发展情况，将成为今后升学的重要参考。
在一些教育界人士看来，新高考改革最大的看点就是“两依据、一参考”(即依据统一高考成绩、高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价信息)。而破除“唯分数论”，今后，“一参考”如何在高校招录阶段体现，考生的综合素质评价信息如何在高校招录中使用，这是目前包括考生、家长以及业内人士最为关注的。
就在几天前，河南省教育厅也发布 《河南省深化考试招生制度改革实施方案》。河南也将从2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始启动高考综合改革，招生录取实行基于统一高考成绩和高中学业水平考试成绩、参考学生综合素质评价择优录取机制。河南也将逐步建立全省规范统一的高中学生综合素质档案，完善学生综合素质评价电子化管理平台，客观记录学生成长过程中的真实表现，确保程序严格、公开透明、内容真实可信。
明年，上海就将实行“3+3”的新高考方案。而记者对比2015年发布的《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法 (试行)》，上海的综合评价明确纳入了4个方面的内容，分别是品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力。和广东此次颁布的新高考方案相比，记入信息的方面比广东少了一项，其考察的内容实则“大同小异”。
由于上海启动高考改革在先，2014级秋季入学高中的学生今年已经读高三，在社会实践、探究性学习等方面，都已有信息进入个人的综合素质档案。有消息人士透露，预计上海近期会公布高校在招生时如何参考考生综合素质评价信息的方案。
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