陪娃写作业搞到奔溃……好像是每个家长群里的日常谈资，比如上图，就是不久前一个当爹的陪娃做作业的视频，这种情绪你熟悉吧……

据人民网强国社区，2018年，我国发布首份《中国义务教育质量监测报告》，该报告于2015年至2017年期间，抽取了全国572314名学生参加监测。

监测结果显示，学生家庭作业时间过长。其中，四年级学生数学、语文单科平均每天作业时间在30分钟以上的比例分别为33.6％、40.4％，在60分钟以上的比例分别为14.7％、21.5％，在2小时以上的比例分别为4.4％、8.7％。

于是，有个新词你掌握了吗——“辅导作业焦虑症”“辅导作业焦虑症”“辅导作业焦虑症”

据新华社，开学伊始，孩子们迎来了新学期，家长们也迎来了新挑战。记者从湖南省脑科医院获悉，近期，医院接诊的患上“辅导作业焦虑症”的家长增加。专家建议，家长们亟待疏导自己的情绪，别把焦虑情绪传递给孩子。

湖南省脑科医院儿少心理科治疗师卢雅君认为，孩子在小学、幼儿园阶段认知能力的发展存在不平衡，同年龄的孩子的认知能力水平存在个体差异性，家长不应急于求成，甚至存在攀比心理，把自己的孩子和其他的孩子进行比较，这容易挫伤孩子的自信心。

湖南省脑科医院儿少心理科治疗师杨醉文告诉记者，有一些孩子存在注意力缺陷障碍，难以保持注意力集中，家长认为孩子是不认真学习，一味地责怪孩子，最后家长和孩子都陷入了不良情绪中。

这些道理当家长的应该都懂，可是一遇到做作业这件事……

大部分时间，血浓于水，大家还是能恢复理智的，“天天喊累死了累死了，我们不累的啊！”吼完，还是往前挪了挪，重新拿了笔纸：“看好…”

两会上，这个话题也很热闹

教育部近日发文指出，下一步，将明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长。避免出现“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象。

【代表委员说】

蔡卫平（全国人大代表）

如何构建良好的亲子关系，我认为陪伴是最重要的。现在对孩子缺少陪伴，将很可能导致年老后孩子对你陪伴的缺失。亲情的培养、亲子关系的构建要从小抓起，要一起和孩子玩乐、学习。这种陪伴不能只是“陪太子读书”、辅导作业，还要多种形式的陪伴。

同时，学会平等沟通也很重要。学生的负担重问题，归根结底是有各种升学压力。我建议要取消没有必要的各种课外考级，家长不要逼着孩子报班，消磨孩子的学习兴趣。

另外，学校和家长要逐渐改变盲目攀比之风，社会舆论要进行积极引导，让亲子关系的构建、亲子陪伴被越来越多的人重视。

储朝晖（中国教育科学研究院研究员）

我赞成家长无须天天辅导孩子作业，因为学生家长的水平参差不齐，有时候竭尽所能地解答孩子的问题，答案可能也不是正确的。但我不是很赞成学习只是附产品，成长就是一种学习，家长陪伴孩子成长，参与到孩子的作业中也是一种陪伴。

其实，孩子作业负担过重，究其根本是教育管理、评价标准过于单一造成的。现在，确实是学校作业量减少、孩子放学时间早了，但老师却将本该自己的任务转移给家长。这样一来，责权分离后，老师也就不再承担应该对孩子履行的责任，家长们就只能越界在家里替代老师的职位。

邱培培（资深留学专家、国家二级心理咨询师）

我想谈谈如何建立良好的亲子关系。作为父母，我们有责任和义务成为孩子的领路人，帮助他们丰满他们的羽翼。有几点经验以及想法和大家分享：

第一，在本职工作上不断攻坚树立榜样，成为孩子的楷模，本职工作都不好的家长，可能也无法腾出手来关注子女的问题；

第二，适当关注下热点，比如娱乐、微博等，这些时尚元素会在一定程度上拉近和孩子们的距离；

第三，在家长是否要帮助孩子修改作业这个话题上，我持中立态度，这个方法运用得好，能够形成家校合力的趋势，如果运用得不好，可能会产生新一轮的家校矛盾，势必造成家长的抱怨，让孩子生活在夹缝的评价中。

据中国教育报，3月12日上午，教育部部长陈宝生在两会第四场“部长通道”回答记者“如何看待学校减负、社会增负，老师减负、家长增负的问题”时表示，学生过重的课业负担是多因一果的综合征，要多方面发力来综合整治，不管是政府、学校、家庭还是社会，都要尊重教育规律，把学生的这一张白纸，交给老师，让老师画出最新最美的图画。

陈宝生表示，我们讲的是关于减轻学生过重课业负担的问题，不是不要负担，没有负担中国教育将会怎样?全是负担中国教育会是怎样?教育本来就是负重前行的事业。我们现在进行的就是减轻过重课业负担的问题。这些年教育部高度重视减负问题，陆续出台了一些治理措施。前不久，国务院办公厅发布了号称史上最严减负令——“减负30条”，这就是综合治理的措施。

图片：中国教育报

编辑：王磊

责任编辑：李婷